Storyboard That : Simbolių žemėlapis romanui „Mes esame laivas“ 2025 m.
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/mes-laivas/personažai
Mes Laivas - Simbolių Žemėlapis
Daugiau pasirinkimų
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga Accordion Arrow

Pamokos Plano Apžvalga


Be šios veiklos, studentai sukurti už personažų kontūrus į istoriją, ypatingą dėmesį į jausmus ir veiksmus tiek didelių ir nedidelių ženklų. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus, kaip jie daro įtaką kitų simbolių, ir kaip pagrindinis veikėjas pasikeitė laikui bėgant.

Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Naudokite jį kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose, jūsų mokiniams baigti skaitant, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šią simbolių žemėlapį į savo klasėje.

Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:

  • Andrew "Rube" Skatinti
  • Gus Greenlee
  • Josh Gibson
  • Satchel Paige
  • Jamesas "Cool Tėtis" Bell
  • AB " Laimingas "Čandleris
  • Branch Rickey
  • Jackie Robinson


Šablonas ir Klasės Instrukcijos Accordion Arrow

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.


  1. Nustatyti svarbiausius simbolius Mes laivas ir įrašykite jų vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
  2. Pasirinkite Storyboard That personažas atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.
    • Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
  3. Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
  4. Užpildykite Textables kiekvieno klausimo.
  5. Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Simbolių Schema Šablonas 3 Laukas Užpildytas
Daugiau pasirinkimų

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-5

Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis


Studentų Vertinimo Kriterijai Accordion Arrow

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
Žinovas
33 Points 		Kylančios
25 Points 		Pradedant
17 Points
Simbolių Paveikslėlis & Scena
Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai.
Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų.
Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje.
Tikslumas Pastabos
Dauguma pastabose informacija yra teisinga.
Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta.
Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali.
Pastangos
Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas.
Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi.
Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas.


Pamokos Plano Apžvalga


Be šios veiklos, studentai sukurti už personažų kontūrus į istoriją, ypatingą dėmesį į jausmus ir veiksmus tiek didelių ir nedidelių ženklų. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus, kaip jie daro įtaką kitų simbolių, ir kaip pagrindinis veikėjas pasikeitė laikui bėgant.

Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Naudokite jį kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose, jūsų mokiniams baigti skaitant, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šią simbolių žemėlapį į savo klasėje.

Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:

  • Andrew "Rube" Skatinti
  • Gus Greenlee
  • Josh Gibson
  • Satchel Paige
  • Jamesas "Cool Tėtis" Bell
  • AB " Laimingas "Čandleris
  • Branch Rickey
  • Jackie Robinson


Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.


  1. Nustatyti svarbiausius simbolius Mes laivas ir įrašykite jų vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
  2. Pasirinkite Storyboard That personažas atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.
    • Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
  3. Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
  4. Užpildykite Textables kiekvieno klausimo.
  5. Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Simbolių Schema Šablonas 3 Laukas Užpildytas
Daugiau pasirinkimų

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-5

Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis


Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
Žinovas
33 Points 		Kylančios
25 Points 		Pradedant
17 Points
Simbolių Paveikslėlis & Scena
Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai.
Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų.
Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje.
Tikslumas Pastabos
Dauguma pastabose informacija yra teisinga.
Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta.
Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali.
Pastangos
Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas.
Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi.
Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas.


Kaip apie „Mes esame laivas“ veikėjų žemėlapį

1

Naudokite simbolių žemėlapius, kad skatintumėte empatiją ir perspektyvos suvokimą

Skatinkite mokinius įsijausti į kiekvieno veikėjo vaidmenį aptardami jų motyvaciją, jausmus ir iššūkius. Tai gilina supratimą ir ugdo empatią įvairių patirčių kontekste.

2

Vadovaukite mokiniams susieti veikėjų veiksmus su istoriniais įvykiais

Padėkite mokiniams susieti, ką veikėjai daro pasakojime, su realiais įvykiais beisbolo istorijoje. Tai padaro mokymąsi reikšmingesnį ir padeda suprasti, kaip individualūs pasirinkimai formavo aplinkinį pasaulį.

3

Skatinkite mokinius palyginti ir kontrastuoti dviejų veikėjų keliones

Pakvieskite mokinius įvardyti panašumus ir skirtumus tarp pagrindinių veikėjų augimo. Šis palyginimas stiprina kritinį mąstymą ir parodo, kaip skirtingos patirtys įtakoja požiūrį ir veiksmus.

4

Organizuokite grupinį dalijimąsi veikėjų žemėlapiais peer feedback

Organizuokite galerijos arba mažų grupių sesijas, kad mokiniai galėtų pasidalinti savo žemėlapiais. Peer feedback skatina naujas įžvalgas ir padeda visiems patobulinti savo supratimą apie pasakojimo veikėjus.

5

Integruokite veikėjų žemėlapių refleksijas į pamokos diskusiją ar dienoraščius

Pakvieskite mokinius reflektuoti apie savo žemėlapius raštu ar diskusijoje. Tai sustiprina supratimą ir leidžia mokiniams išreikšti, kaip jų idėjos apie veikėjus vystėsi per užsiėmimą.

Dažnai užduodami klausimai apie „Mes esame laivas“ veikėjų žemėlapį

Kas yra veikėjo žemėlapis "Mes esame laivas" kontekste?

 Veikėjo žemėlapis "Mes esame laivas" yra vizualus organizatorius, kuriame mokiniai išdėsto pagrindinius veikėjus, jų bruožus, veiksmus, jausmus ir santykius, siekdami geriau suprasti istorijos dinamiką ir veikėjų raidą.

Kaip galiu sukurti paprastą veikėjo žemėlapį "Mes esame laivas" su savo mokiniais?

Pradėkite nuo pagrindinių veikėjų sąrašo, pvz., Džeis Robinsonas ir Brancas Rikis. Tada leiskite mokiniams pasirinkti vaizdus ar piktogramas, atitinkančias kiekvieną, pasirinkti tinkamas spalvas ar pozas ir pridėti pastabų apie jų veiksmus, jausmus ir pokyčius per visą istoriją.

Kokių veikėjų turėtų būti įtraukti į "Mes esame laivas" veikėjo žemėlapį 4-5 klasių mokiniams?

Pagrindiniai veikėjai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Brancas Rikis, Džeis Robinsonas, Gusas Grinlis, Džošas Džebsonas, Satčas Peidžas, Džeimsas „Šaltasis Papis“ Belas, E. B. „Laimingas“ Čandleris ir Endriu „Rube“ Fosteris.

Kodėl naudinga kurti veikėjo žemėlapį, siekiant geriau suprasti "Mes esame laivas"?

Veikėjo žemėlapio kūrimas padeda mokiniams vizualizuoti santykius, sekti veikėjo raidą ir geriau suprasti, kaip individualūs veiksmai ir jausmai formuoja istorijos įvykius ir temas.

Kokios yra patarimų, renkant pozas ir spalvas kuriant veikėjo žemėlapius literatūrai,?

Pasirinkite spalvas, kurios atspindi kiekvieno veikėjo asmenybę ar nuotaiką, ir rinkitės pozicijas, kurios atitinka jų veiksmus istorijoje. Pavyzdžiui, naudokite stiprias pozas vadovams ir švelnesnes spalvas apmąstantiems veikėjams.




Peržiūrėti Visus Mokytojų Išteklius

Atsiliepimai

„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“
–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.
– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.
– trečios klasės mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/mes-laivas/personažai
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.