„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra sukurti storyboard, kuri naudoja žodžius iš istorijos į žodyną lentos. Daugelis studentų kova su bendrų terminų prasme; gauti juos naudoti juos kontekste prieš skaitant yra puikus būdas lavinti žodyną supratimą.
Žemiau studentams pavyzdyje buvo paprašyta sukurti maketų, kurie naudoja nepažįstamas žodyną iš spektaklio.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių mirties pardavėjas sukuriant vizualizacijas.
Įvertinimas Lygis 9-12
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra sukurti storyboard, kuri naudoja žodžius iš istorijos į žodyną lentos. Daugelis studentų kova su bendrų terminų prasme; gauti juos naudoti juos kontekste prieš skaitant yra puikus būdas lavinti žodyną supratimą.
Žemiau studentams pavyzdyje buvo paprašyta sukurti maketų, kurie naudoja nepažįstamas žodyną iš spektaklio.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių mirties pardavėjas sukuriant vizualizacijas.
Įvertinimas Lygis 9-12
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Žaidimų kūrimas mokantis, įtraukiant žodyno žaidimus, pvz., „Bingo“, „Žaidynės“, ar „Piešimas“, padaro žodžių peržiūrą įdomią ir interaktyvią. Šios veiklos skatina dalyvavimą ir padeda įtvirtinti žodžių reikšmes įsimintinu būdu.
Iššūkis mokiniams rašyti sakinius, kurie parodytų kiekvieno žodyno žodžio veikimą. Skatinkite kūrybiškumą ir teikite grįžtamąjį ryšį, kad jie suprastų kiekvieno termino niuansus.
Leiskite mokiniams dirbti porose ar mažose grupėse, kad mokytų kitus žodyno žodį. Pristatymuose gali būti apibrėžimai, pavyzdiniai sakiniai ir iliustracijos, siekiant pagerinti supratimą visiems.
Paklauskite mokinių susieti kiekvieną žodyno žodį su savo gyvenimu ar esamais įvykiais. Asmeninių ryšių kūrimas padeda mokiniams prisiminti ir įsisavinti naują žodyną.
„Žodyno pasakojimo veikla“ Death of a Salesman prašo mokinių pasirinkti nepažįstamus žodžius iš pjesės, juos apibrėžti, naudoti sakiniuose ir iliustruoti jų reikšmes vaizdais. Tai padeda mokiniams suprasti, jungiant sąvokas su kontekstu ir vaizdais.
Norėdami dėstyti sudėtingą žodyną, skatinkite mokinius apibrėžti pagrindinius terminus, naudoti juos originaliuose sakiniuose ir kurti vaizdinius vaizdus kaip pasakojimų planus. Šis interaktyvus metodas stiprina supratimą ir įsisavinimą, ypač sudėtingų žodžių, rastų pjesėje.
Veiksmingos strategijos apima mokinių peržiūrėti žodyną per interaktyvias lentas, grupines veiklas ir vaizdinius vaizdus. Žodžių naudojimas kontekste ir jų susiejimas su pasakojimo temomis paruošia mokinius giliau suprasti skaitant.
Pavyzdžiai iš žodyno žodžių Death of a Salesman apima obstreperous, raucous, anguish, jovial, mercurial, laconic ir befuddled. Šie terminai padeda mokiniams suprasti veikėjų emocijas ir pasakojimo temas.
Geriausias būdas įvertinti supratimą yra mokinių apibrėžti žodžius, naudoti juos sakiniuose ir kurti vaizdinius ar rašytinius pavyzdžius. Peržiūrint šiuos pasakojimo planus ar veiklas, mokytojas gali įvertinti supratimą ir ištaisyti klaidas.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja