„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Ispanų Žodynas būtina studentams įsiminti, kad jie gali pradėti naudoti šiuos naujus žodžius į dialogą. Nesvarbu, ar tai yra "Los Pasa Tiempos, ¿Adonde vas A ir de vacaciones? Arba ¿Qué haces lt TU Casa? Su Storyboard That, studentai gali padėti savo mokymąsi įvairiais būdais. Naudodamiesi mūsų siužetinės linijos ląsteles, studentų ar mokytojai gali sukurti vaizdinius korteles, kurios turi žodžio vaizdą ir pavadinimas ispanų kalba. Dar viena puiki idėja yra sukurti scenos ir turi studentai rasti ir ratas elementą kaip maitėda medžioti! Arba Studentai gali sukurti storyboard, kuri naudoja žodį dialoge, praktikai. Galimybės yra neribotos!
Šiame pavyzdyje, mokytojas sukūrė šabloną, kad studentai bus užpildyti naudojant žodyną iš Pasaulio banko buitinių daiktų.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
Įvertinimas Lygis 6-12
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Pasaulio Kalbų Veiklos Idėjos
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Ispanų Žodynas būtina studentams įsiminti, kad jie gali pradėti naudoti šiuos naujus žodžius į dialogą. Nesvarbu, ar tai yra "Los Pasa Tiempos, ¿Adonde vas A ir de vacaciones? Arba ¿Qué haces lt TU Casa? Su Storyboard That, studentai gali padėti savo mokymąsi įvairiais būdais. Naudodamiesi mūsų siužetinės linijos ląsteles, studentų ar mokytojai gali sukurti vaizdinius korteles, kurios turi žodžio vaizdą ir pavadinimas ispanų kalba. Dar viena puiki idėja yra sukurti scenos ir turi studentai rasti ir ratas elementą kaip maitėda medžioti! Arba Studentai gali sukurti storyboard, kuri naudoja žodį dialoge, praktikai. Galimybės yra neribotos!
Šiame pavyzdyje, mokytojas sukūrė šabloną, kad studentai bus užpildyti naudojant žodyną iš Pasaulio banko buitinių daiktų.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
Įvertinimas Lygis 6-12
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Pasaulio Kalbų Veiklos Idėjos
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Paskirkite savo klasės sienos dalį ispanų žodžių žodynui. Kas savaitę pakabinkite naujus žodžius su nuotraukomis ir grupuokite juos pagal temą (pvz., namų apyvokos daiktai, maistas, veiklos). Skatinkite mokinius naudotis siena veiklos metu, kad sustiprintų mokymąsi.
Pakvieskite mokinius piešti, spausdinti arba rasti žurnalų nuotraukas, reprezentuojančias kiekvieną žodį. Rodykite jų vizualus šalia žodžių, kad žodžių siena būtų interaktyvi ir personalizuota. Tai didina įsitraukimą ir atminties išlaikymą.
Pradėkite pamoką su 2 minučių žaidimu, pvz., „Aš matau“, atitikimu arba žodžių maišymu naudojant žodžių sieną. Reguliariai keiskite žaidimus, kad mokiniai būtų suinteresuoti ir sustiprintų žodyną linksmai.
Leiskite mokiniams pasirinkti žodį iš sienos ir sukurti sakinį arba trumpą dialogą ispanų kalba. Dalinkitės pavyzdžiais garsiai arba pakabinkite juos šalia žodžių, kad skatintumėte kalbos naudojimą ir mokinių bendradarbiavimą.
Vaizdiniai flomasteriai su vaizdais ir ispanų kalbos žodžiais, interaktyvus scenų kūrimas ir žodyno paieškos žaidimai yra įdomūs metodai, padedantys mokiniams išmokti ir įsiminti ispanų kalbos namų ūkio žodyną.
Norėdami sukurti vaizdinius flomasterius, naudokite Storyboard That, pridėkite storyboard langelius, įterpkite nuotrauką kiekvienam namų ūkio daiktui ir pažymėkite jį ispanų kalbos žodžiu. Tai padeda mokiniams susieti žodžius ir vaizdus.
Bandykite žodyno paieškos žaidimus, užpildykite langelių užduotis arba kurkite trumpus dialogus naudodami naujus žodžius. Šios veiklos yra greitos, smagios ir veiksmingos stiprinant mokymąsi.
Naudodamiesi naujais ispanų žodžiais dialoguose, mokiniai praktikuoja realią komunikaciją, gerina įsimintinumą ir didina jų pasitikėjimą kalbėdami ispanų kalba.
Pradėkite nuo vaizdų ir paprastų žymų, modeliuokite tarimą ir naudokite interaktyvias veiklas, kaip atitikimo žaidimai ar storyboards, kad mokymasis būtų lengvas ir įsimintinas.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja