Mokiniams patiks parodyti, kiek jie sužinojo apie atominę struktūrą ar kitą mokslinę temą, sukurdami žaidimą, kuriame tikrinamos jų ir jų klasės draugų žinios! Studentai gali sukurti stalo žaidimą kaip galutinį vieneto įvertinimą ir tada švęsti vieneto pabaigą žaisdami kartu ! Mokytojas gali atsispausdinti ir laminuoti žaidimus ir pastatyti juos skirtingose kambario stotyse, kad mokiniai galėtų keliauti ir išbandyti kiekvieną žaidimą. Tai taip pat gali būti puikus priedas prie mokslo mugės.
Jei norite pridėti daugiau šablonų prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų žaidimo plakatų šablonus !
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite stalo žaidimą, kuris parodytų jūsų žinias apie atominę struktūrą ar kitą mokslinę temą!
Studentų instrukcijos:
Pataisykite žaidimo sudėtingumą, kad atitiktų 2–8 klasių mokinius, naudodami paprastesnes taisykles ir žodyną. Turinio pritaikymas užtikrina, kad skirtingų lygių mokiniai išliktų įsitraukę ir sėkmingai mokytųsi.
Pasirinkite temas, tokias kaip vandens ciklas, magnetai ar augalų dalys, skirtas jaunesniems mokiniams. Tai daro žaidimą prieinamą ir aktualų jūsų klasei.
Pridėkite ryškių vaizdų ir spalvų kodų, kad mokiniai lengvai atpažintų lentos ar kortų dalis. Vaizdiniai ženklai padeda suprasti pradinio lygio skaitytojams.
Rašykite trumpas, žingsnis po žingsnio instrukcijas ir aiškiai nurodykite tikslą. Trumpi nurodymai padeda mokiniams pradėti žaisti savarankiškai.
Skatinkite mokinius dirbti poromis ar mažomis grupėmis, kad skatintumėte komandinį darbą. Grupiniai žaidimai ugdo socialinius įgūdžius ir išlaiko visus įsitraukusius.
Mokiniai gali sukurti savo stalo žaidimą, pasirinkdami mokslinę temą, pvz., atomo struktūrą, sudarydami žaidimo lentą su instrukcijomis ir simboliais, gamindami klausimų korteles ir surinkdami žetonus. Ši praktinė veikla padeda įtvirtinti koncepcijas ir skatina bendradarbiavimą.
Pradėkite pasirinkdami šabloną, pridėkite individualius nurodymus ir vizualus, kurkite klausimų ar užduočių korteles, paruoškite žetonus ir spausdinkite bei laminuokite medžiagas. Sudarykite žaidimus stotelėse, kad mokiniai galėtų žaisti ir mokytis vieni iš kitų.
Žaidimo kūrimas leidžia mokiniams kūrybiškai demonstruoti išmanymą, taikyti žinias ir peržiūrėti pagrindines koncepcijas su bendraamžiais. Tai skatina įsitraukimą, kritinį mąstymą ir gilų medžiagos įsisavinimą, palyginti su tradiciniais testais.
Jūs galite rasti žaidimų afišų šablonus internete arba per edukacinius išteklius, susietus su užduotimi. Šie šablonai padeda mokiniams pradėti ir suasmeninti savo stalo žaidimus bet kuria mokslų tema.
Naminiai moksliniai žaidimai didina įsitraukimą, skatina kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir padeda mokiniams linksmai ir interaktyviai peržiūrėti medžiagą. Jie taip pat siūlo alternatyvų būdą vertinti mokinių žinias.