„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Mūsų šalyje yra tiek daug nuostabių lankytinų vietų, o atvirukai yra įdomus būdas pranešti kitiems apie jūsų buvimo vietą! Naudodamiesi pateiktu šablonu, studentai sukurs atviruką iš pietryčių turistų traukos centro . Rašytinėje dalyje turi būti bent vienas faktas apie atrakciją, o paveikslėlyje turi būti tiksliai pavaizduota vieta.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite atviruką iš turistinių objektų pietryčiuose.
Studentų instrukcijos
Reikalavimai:
Įvertinimas Lygis 4-5
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 6 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Apima vietovės pavadinimą, žinomos svetainės pavadinimą ir 4–6 sakinių raidę su tiksliu svetainės aprašymu ir kodėl tai svarbu. | Trūksta vieno teksto elemento. | Trūksta dviejų ar daugiau teksto elementų. |
| Dizainas ir Iliustracijos | Iliustracijoje pavaizduota bent viena pagrindinė svarbi vieta. Bendras dizainas apima vietos atributus su atitinkamomis scenomis, personažais ar daiktais. | Iliustracija vaizduoja svarbią vietą. Dizainas ir atributai yra, bet neaiškūs arba neišsamūs. | Iliustracijose ir dizaine nevaizduojamos svarbios vietos ar vietos atributai. |
Mūsų šalyje yra tiek daug nuostabių lankytinų vietų, o atvirukai yra įdomus būdas pranešti kitiems apie jūsų buvimo vietą! Naudodamiesi pateiktu šablonu, studentai sukurs atviruką iš pietryčių turistų traukos centro . Rašytinėje dalyje turi būti bent vienas faktas apie atrakciją, o paveikslėlyje turi būti tiksliai pavaizduota vieta.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite atviruką iš turistinių objektų pietryčiuose.
Studentų instrukcijos
Reikalavimai:
Įvertinimas Lygis 4-5
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 6 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Apima vietovės pavadinimą, žinomos svetainės pavadinimą ir 4–6 sakinių raidę su tiksliu svetainės aprašymu ir kodėl tai svarbu. | Trūksta vieno teksto elemento. | Trūksta dviejų ar daugiau teksto elementų. |
| Dizainas ir Iliustracijos | Iliustracijoje pavaizduota bent viena pagrindinė svarbi vieta. Bendras dizainas apima vietos atributus su atitinkamomis scenomis, personažais ar daiktais. | Iliustracija vaizduoja svarbią vietą. Dizainas ir atributai yra, bet neaiškūs arba neišsamūs. | Iliustracijose ir dizaine nevaizduojamos svarbios vietos ar vietos atributai. |
Pirmiausia supažindinkite mokinius su veikla ir informuokite juos apie tikslus ir ko iš jų tikimasi. Mokytojai gali pateikti ir kitų detalių, pavyzdžiui, rašinio ilgį, rašymo stilių ir kontūrus. Vadovaukitės mokiniams viso proceso metu ir ugdykite kūrybiškumą, skatindami mokinius patiems nustatyti savo esė elementus.
Paprašykite mokinių pasirinkti vietą, kurioje jie norėtų rašyti esė. Vieta turėtų būti konkrečiai iš Pietryčių regiono, tačiau jei studentai nėra susipažinę su regionu arba niekada nėra lankę jokiuose turistiniuose objektuose šiame regione, jie gali pasirinkti bet kurią kitą jiems patinkančią ar anksčiau lankytą vietą. Skatinkite mokinius pasirinkti svetainę, kurioje jie lankėsi anksčiau, kad galėtų pasikalbėti iš patirties.
Skatinkite mokinius į rašinį įtraukti istorinę vietos reikšmę. Turistinės vietos garsėja daugybe dalykų, tačiau jos turi turtingą istoriją ir yra labai populiarios dėl šios istorijos. Mokytojai gali pateikti šiek tiek medžiagos, kuri padėtų mokiniams atlikti šį tyrimą pagal jų pasirinktas vietas.
Kad padėtumėte skaitytojui pamatyti patrauklumą ir jį suprasti, kur įmanoma naudokite ryškią kalbą. Kad rašinys būtų įdomesnis, skatinkite juslinius aprašymus. Mokiniai gali panaudoti savo asmeninę patirtį kurdami šią esė dalį, naudodami skirtingus kalbos elementus.
Aptarkite su savo mokiniais, ko lankytojai gali tikėtis iš atrakcijos. Galima įtraukti informaciją apie ekskursijas, ekranus ir interaktyvias funkcijas. Mokiniai gali parašyti patrauklią esė, padėdami skaitytojams įsivaizduoti, ką jie patirtų apsilankę šioje vietoje.
Turtingas pietryčių gamtos grožis yra gerai žinomas. Didieji dūminiai kalnai, Everglades nacionalinis parkas, Blue Ridge Parkway ir Okefenokee pelkė yra keletas gerai žinomų turistų lankomų vietų. Jei mokiniai šiose svetainėse nesilankė, jie gali ieškoti vietų nuotraukų ir vaizdo įrašų, kad susipažintų su šiomis pramogomis.
Tokiuose miestuose kaip Naujasis Orleanas (Luiziana), Čarlstonas (Pietų Karolina) ir Ašvilis (Šiaurės Karolina) yra gyvybingų meninių bendruomenių, o šiuose miestuose yra daug galerijų, teatrų ir kultūros renginių. Šios meno scenos apima regiono kultūrą ir suteikia žiūrovams naują požiūrį į dalykus.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja