Savybės Skirtingų Narių Reikalas

Mokiniams yra naudinga suprasti materijos būsenų savybes, kol jie per daug nenutolsta pamokoje. Ši veikla sudaro puikų įvadinį pagrindą ar net apibendrinamąjį vertinimą, kad būtų galima sužinoti, kiek mokiniai išmoko. Studentai sudarys diagramą, iliustruojančią kiekvienos materijos būsenos dalelių modelius . Jie turėtų būtinai nurodyti kiekvienos materijos būsenos savybes.

Tai puiki proga aptarti su savo mokiniais, kas nutinka, kai į dalelių sistemą pridedate šiluminės energijos arba pašalinate šiluminę energiją. Studentai gali tai susieti su dalelių kinetine energija, dalelių judėjimu ir sistemos temperatūra.

Šią veiklą galima lengvai diferencijuoti, kad ji būtų prieinamesnė įvairiausiems studentams. Su šia užduotimi susijęs šablonas yra paprasta T diagrama. Norėdami, kad ši veikla būtų prieinamesnė, kaip išeities tašką naudokite aukščiau pateiktą pavyzdį. Pašalinkite stulpelius, kad studentai turėtų tik susikurti dalelių išdėstymą kiekvienai materijos būsenai ar net pateikti kietų medžiagų, skysčių ir dujų pavyzdžius. Pakeiskite išteklius, kad jie geriausiai atitiktų jūsų studentų poreikius.

Nurodymai studentams

Sukurkite T-diagramą, atitinkančią materijos būsenas pagal jų dalelių išdėstymą ir savybes.

1. Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
2. Pridėkite du stulpelius ir pavadinkite stulpelius: Medžiagos būsena, išdėstymas, ypatybės - srautas ir ypatybės, suspaudimas.
3. Nurodykite kiekvieną materijos būseną ir sukurkite vizualizaciją pirmame stulpelyje.
4. Antrame stulpelyje sukurkite kiekvienos būsenos dalelių išdėstymą formomis ir parašykite aprašą.
5. Nurodykite ir iliustruokite kiekvienos materijos būseną ir nurodykite priežastį.
6. Paskutiniame stulpelyje nurodykite ir iliustruokite kiekvienos materijos būsenos suspaudimą ir nurodykite priežastį.
7. Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.