Supažindinant studentus su dokumentais ar istoriniais laikotarpiais, svarbu, kad pamokos pradžioje juos supažindintų su bendra terminologija! Vienas iš puikių būdų įtraukti studentus į naują žodyną yra sukurti vizualinį žodyną. Ši veikla orientuota į žodyną iš Nepriklausomybės deklaracijos , tačiau šią veiklą galite naudoti kitai pagrindinei laiko terminologijai!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Parodykite savo supratimą apie Nepriklausomybės deklaracijos žodžių žodžius, sukurdami vizualizacijas.
Sukurkite klasės žodžių sieną, kurioje būtų rodomi pagrindiniai Nepriklausomybės deklaracijos žodžiai. Kasdien matydami žodžius, mokiniai stiprina ir įsimena svarbius terminus.
Duokite kiekvienam mokiniui po vieną žodyno žodį tyrinėti ir pristatyti. Mokiniai tampa žodžių ekspertais ir padeda mokytis savo bendraklasiams.
Leiskite mokiniams rašyti žodį, apibrėžimą ir pavyzdinį sakinį spalvingose indeksų kortelėse. Kviečiame juos pridėti piešinių ar spausdintų vaizdų, kad iliustruotų reikšmę ir suteiktų vaizdinį stimuliavimą.
Išdėliokite žodžių korteles ant skelbimų lentos ar sienos vietos, kur visi mokiniai galėtų jas lengvai matyti. Tai leidžia greitai peržiūrėti ir naudotis žodynu pamokų metu.
Įtraukite greitas peržiūros žaidimus, pvz., „Žodis dienai“, atitikimo žaidimus ar žodžių bingo, kad mokiniai būtų įtraukti į naujų terminų mokymąsi. Reguliarus peržiūrėjimas padeda stiprinti supratimą ir didina pasitikėjimą savimi.
Pagrindiniai žodyno žodžiai iš Nepriklausomybės deklaracijos apima neatskiriamas, apgaulė, didingumas, valdžiažmogystė, giminystė, teisingumas, atsisakė, atsisakė,
Naudokite vaizdinio žodyno lentos veiklą, kurioje mokiniai renkasi žodžius, juos apibrėžia, rašo sakinius ir iliustruoja prasmę. Tai skatina kūrybiškumą ir padeda stiprinti supratimą apie istorinę kalbą.
Vaizdinio žodyno lenta yra mokymosi įrankis, kuriame mokiniai atrenka žodžius, randa apibrėžimus, juos naudoja sakiniuose ir kuria vizualinius vaizdus. Šis daugiažingsnis procesas palaiko supratimą ir įsiminimą apie naujus terminus.
Išankstinis žodyno mokymas padeda mokiniams geriau suprasti sudėtingus istorinius tekstus, padarant neįprastus terminus prieinamais. Tai stiprina foninį žinių bagažą ir didina pasitikėjimą savimi pamokose, nagrinėjančiose pirminius šaltinius, tokius kaip Nepriklausomybės deklaracija.
Nepriklausomybės deklaracijos žodyno pamokos yra ypač veiksmingos 9–10 klasių, tačiau gali būti pritaikytos ir kitoms amžiaus grupėms, priklausomai nuo mokinių pasirengimo ir ugdymo programos poreikių.