Naudodamiesi laiko juostos išdėstymu, studentai apibūdins įvykius, vedančius prie Nepriklausomybės deklaracijos rašymo ir pasirašymo. Mokytojai gali iš anksto pasirinkti įvykius, kuriuos studentai gali rinktis, arba studentai gali pasirinkti savo. Protestai, boikotai ir pagrindiniai skaičiai yra visi elementai, kuriuos galima įtraukti. Studentai gebės paaiškinti ir analizuoti, kaip įvykiai atsidūrė, todėl buvo sukurta deklaracija. Ši veikla taip pat suteiks studentams platesnį istorinį požiūrį į įvykius. Nurodykite abiejų įvykių laikų veiklą prie revoliucijos ir Amerikos revoliucijos pamokų planų, skirtų gilesnėms idėjoms.
Studentai gali parodyti šiuos įvykius (be kita ko):
Išplėstinė veikla
Pakvieskite mokinius tyrinėti ir sukurti tvarkaraštį apie įvykius Prancūzijoje, dėl kurių buvo sukurta žmogaus teisių deklaracija. Paprašykite mokinių lyginti ir kontrastuoti abejones ir problemas, kurios lėmė abu dokumentus.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite tvarkaraštį, kuriame išsamiai aprašomi pagrindiniai įvykiai, vedantys į Nepriklausomybės deklaraciją.