Supratimas apie „Naujojo susitarimo“ aplinkybes ir problemas, kurias ji siekė išspręsti, padės studentams suprasti, kaip ir kodėl programos buvo įgyvendinamos ir kaip tai padėjo Amerikos ekonomikai atsigauti. Naudodamiesi vorų žemėlapiu, studentai išanalizuos ir apibrėžs 5 „New Deal“ Ws. Ši veikla gali būti naudojama kaip priemonė supažindinti studentus su naujuoju pasiūlymu ir jo programomis, taip pat kaip apibendrinamasis vertinimas skyriaus pabaigoje.
Studentai užduos šiuos klausimus:
Išplėstinė veikla
Vykdydami šią išplėstinę veiklą, studentai turėtų sudaryti vorų žemėlapį, kuriame būtų išsamiai aprašyta ir vaizduojama 5W Didžioji depresija. Kadangi Didžioji depresija yra vertinama kaip naujojo susitarimo impulsas, mokinių pradžia nuo Didžiosios depresijos gali būti labai naudinga strategija klasėje, siekiant suteikti jiems išsamesnį pagrindą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite 5W „New Deal“ programų analizę: kas, ką, kada, kur ir kodėl.
Engage students in a debate to deepen their understanding of the New Deal's impact. Encouraging discussion helps students think critically and practice respectful argumentation.
Choose clear, relevant questions such as "Did the New Deal solve the problems of the Great Depression?" or "Was the New Deal fair to all Americans?" Focusing the debate helps students prepare and stay on topic.
Divide the class into teams or pairs, assigning each side of the argument. Designating roles ensures balanced participation and allows students to research different perspectives.
Allow students to gather evidence from primary and secondary sources about the New Deal. Supporting claims with facts builds research skills and strengthens arguments.
Guide the debate by setting ground rules for respectful listening and speaking. Encouraging civil discourse creates a safe environment for sharing ideas and opinions.
Conclude by summarizing main arguments and inviting students to share what they learned. Reflection reinforces critical thinking and helps students connect the debate to the broader topic of the New Deal.
5 W apie Naująjį susitarimą reiškia Kas jį sukūrė, Ką jis buvo, Kada jis įvyko, Kur jis vyko ir Kodėl jis buvo pristatytas. Šis modelis padeda mokiniams analizuoti Naujojo susitarimo kilmę, tikslus ir poveikį Didžiosios depresijos metu.
Norint mokyti Naująjį susitarimą su 5 W voratinkliu, leiskite mokiniams sukurti diagramą, atsakydami į Kas, Ką, Kada, Kur ir Kodėl apie Naująjį susitarimą. Skatinkite juos naudoti vaizdus ir trumpus aprašymus kiekvienam W, kad vizualizuotų svarbius duomenis ir sintetintų informaciją.
Naująjį susitarimą buvo sukurtas spręsti ekonominę krizę Didžiosios depresijos metu. Jis siekė suteikti pagalbą bedarbiams, atsigauti ekonomikai ir įvesti reformas, kurios užkirstų kelią būsimoms depresijoms Jungtinėse Valstijose.
Paprastos pamokos idėjos apima 5 W analizę, voratinklio diagramą, grupinius tyrimo projektus ir pagrindinių Naujojo susitarimo programų santrauką. Šios veiklos padeda mokiniams įgyti pagrindines žinias ir įsitraukti į temą vaizdiniu ir bendradarbiavimo būdu.
Supratimas apie Didžiąją depresiją suteikia svarbų kontekstą Naujam susitarimui. Tai padeda mokiniams pamatyti, kodėl Naująjį susitarimą buvo būtina ir kaip jo programos buvo sukurta spręsti sunkias ekonomines ir socialines problemas to meto laikotarpiu.