O Kapitonas! Mano Kapitonas! Poezija Palyginimas

Studentai gali pagilinti savo poemos supratimą, palyginę ją su kitais eilėraščiais. Palyginimo procesas leidžia studentams naudotis analitiniais įgūdžiais ir aukštesnio laipsnio mąstymu. Šioje siužetinės programos veikloje studentai palygins „ O kapitonas! Mano kapitonas! „AE Housmanui„ Jaunasis sportininkas “. Abi eilėraščiai kalba apie savo šlovės aukštyje mirusius herojus, bet perduoda įvairias emocijas ir temas. Paprašykite mokinių palyginti eilėraščių pagrindinius įvykius, simbolius, vaizdus, struktūrą, tonus ar vaizdinę kalbą. Nurodydami šių elementų panašumus ir (arba) skirtumus, studentai gali nustatyti skirtingas dviejų eilėraščių temas.

Taip pat galite turėti studentų palyginti eilėraštį su kitų žanrų pasirinkimais, įskaitant meno kūrinius, filmus, kalbas, trumpus pasakojimus ir romanus.

Kiti palyginimo pasiūlymai:

• WH Auden „Elegy for JFK“ arba „Funeral Blues“
• Brutuso laidotuvių oracija iš Šekspyro Julijaus Cezario
• Prezidento Linkolno ar prezidento Kennedy laidotuvių nuotraukos

Poezijos palyginimo pavyzdys O kapitonui! Mano kapitonas!

	RENGINIAI	SVARBŪS VAIZDAI	TEMOS
O kapitonai! Mano kapitonas!	Tauta miršta minėdama Linkolno pilietinio karo pergalę.	Neigiami vaizdai: blyškus, šaltas kūnas ir kraujo lašai	Mirtis tragiška: "O širdis! Širdis! Širdis!"
Sportininkui, mirštančiam jaunam	Miestiečiai žuvo, kai šaukia sportininko pergalę.	Teigiami vaizdai: nenuplauti laurai ir neginčijama taurė	Mirtis pasisekė: „Dabar jūs negalėsite išbėgti kelio.

Studentų instrukcijos

Sukurkite storyboard'ą, lyginant ir kontrastuojant „O kapitonas! Mano kapitonas!“ su kita poezijos dalimi.

1. Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
2. Pridėti papildomą eilutę.
3. Pavadinimo laukeliuose pasirinkite tris skirtingus palyginamus dalykus (įvykius, simbolius, vaizdus, struktūrą ir pan.)
4. Pirmoje eilutėje apibūdinkite kiekvieną dalyką, kaip jie susiję su „O kapitonas! Mano kapitonas!“
5. Antroje eilutėje aprašykite kiekvieną dalyką, kaip jie susiję su pasirinktu eilėraščiu.
6. Parodykite kiekvieną aprašymą su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
7. Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.