Veiklos Apžvalga
Studentai gali pagilinti savo poemos supratimą, palyginę ją su kitais eilėraščiais. Palyginimo procesas leidžia studentams naudotis analitiniais įgūdžiais ir aukštesnio laipsnio mąstymu. Šioje siužetinės programos veikloje studentai palygins „
O kapitonas! Mano kapitonas! „AE Housmanui„
Jaunasis sportininkas “. Abi eilėraščiai kalba apie savo šlovės aukštyje mirusius herojus, bet perduoda įvairias emocijas ir temas. Paprašykite mokinių palyginti eilėraščių pagrindinius įvykius, simbolius, vaizdus, struktūrą, tonus ar vaizdinę kalbą. Nurodydami šių elementų panašumus ir (arba) skirtumus, studentai gali nustatyti skirtingas dviejų eilėraščių temas.
Taip pat galite turėti studentų palyginti eilėraštį su kitų žanrų pasirinkimais, įskaitant meno kūrinius, filmus, kalbas, trumpus pasakojimus ir romanus.
Kiti palyginimo pasiūlymai:
- WH Auden „Elegy for JFK“ arba „Funeral Blues“
- Brutuso laidotuvių oracija iš Šekspyro Julijaus Cezario
- Prezidento Linkolno ar prezidento Kennedy laidotuvių nuotraukos
Poezijos palyginimo pavyzdys O kapitonui! Mano kapitonas!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, lyginant ir kontrastuojant „O kapitonas! Mano kapitonas!“ su kita poezijos dalimi.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Pridėti papildomą eilutę.
- Pavadinimo laukeliuose pasirinkite tris skirtingus palyginamus dalykus (įvykius, simbolius, vaizdus, struktūrą ir pan.)
- Pirmoje eilutėje apibūdinkite kiekvieną dalyką, kaip jie susiję su „O kapitonas! Mano kapitonas!“
- Antroje eilutėje aprašykite kiekvieną dalyką, kaip jie susiję su pasirinktu eilėraščiu.
- Parodykite kiekvieną aprašymą su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Vaizdo Rekvizitais
-
Halo
• Frank de Kleine
•
Licencija
Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)