Daglaso pasakojimas yra daugiau nei įdomi jo sunkaus gyvenimo istorija. Parašytas prieš du dešimtmečius prieš vergovės uždraudimą, pasakojimas buvo skirtas kaip galingas argumentas prieš vergiją. Pateikdamas šį argumentą, „Douglass“ naudoja daugybę veiksmingų retorinių priemonių , įskaitant etoso, patoso ir logotipų apeliacijas. Istorijų kūrimas gali padėti mokiniams konkrečiai nustatyti jų pavyzdžius ir parodyti, kad supranta ne tik Douglass argumentą, bet ir meistriškumą. Šioje trijų kvadratų siužetinėje juostoje paprašykite mokinių identifikuoti ir pavaizduoti kiekvieno iš trijų Aristotelio retorikos komponentų pavyzdį. Po kiekvienu vaizdavimu jie turėtų paaiškinti savo samprotavimus ir (arba) įtraukti kitus rašytinius pavyzdžius, jei tai leidžia erdvė.
Douglassas įtikinamai argumentuoja dėl savo gerai parašytos ir logiškos pasakojimo. Jis naudoja sudėtingą žodyną kartu su konkrečiais, patikrinamais pavadinimais ir geografinėmis vietovėmis. Jis rašo sąžiningai ir suteikia kreditus ten, kur reikia, kad išvengtų kaltinimų neteisingu šališkumu.
Douglassas išsamiai aprašo gautus žiaurius vergų mušimus. Jo iškalbinga kalba skaitytojui sukelia gailestį. Jo pasakojimai yra patys galingiausi, kai jis apibūdina, kaip liudija kitų išnaudojimą kaip išsigandęs vaikas. Jis rašo: „Jokie žodžiai, ašaros ir maldos iš jo kruvinos aukos neatstūmė jo geležinės širdies nuo kruvino tikslo ... Aš buvau vaikas, bet prisimenu tai. Niekada to nepamiršiu, kol prisimenu bet kas “.
Daglaso pasakojimas prasideda žinomo abolicionisto Williamo Lloydo Garrisono pratarmėmis ir abolicionieriaus Wendell Phillips laišku. Šie gerbiami vyrai veikia kaip liudytojai, liudijantys apie gerą Daglaso charakterį. Duglasas taip pat stiprina savo patikimumą, atsisakydamas tikėti prietarais ir vaizduodamas save kaip darbštų, protingą, bažnyčią einantį krikščionį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo pavyzdžiai etosas, patoso ir logotipai nuo teksto.
Diskusijos skatina mokinius aktyviai diskutuoti ir analizuoti Douglaso retorines strategijas. Tai padeda jiems gilinti supratimą ir kritinio mąstymo įgūdžius, ginant ar kritikuojant etoso, patoso ir logoso poveikį jo pasakojimui.
Padalinkite mokinius į tris grupes ir kiekvienai priskirkite vieną retorinio patoso sritį, tapusios klasės „ekspertu“. Tai skatina atsakomybę už mokymąsi ir užtikrina, kad mokiniai gilintųsi į savo paskirtą strategiją.
Iššūkis kiekvienai grupei ieškoti tekste papildomų pavyzdžių, kurie jau nebuvo aptarti. Tai stiprina tyrimo ir atidžios skaitymo įgūdžius, plėsdama jų supratimą apie Douglaso argumentą.
Organizuokite diskusiją, kur kiekviena grupė pateikia įrodymus ir paaiškina, kodėl jų strategija yra įtikinamiausia. Tai suteikia mokiniams praktikos argumentavimo, įrodymų naudojimo ir viešo kalbėjimo srityje.
Veskite klasės refleksiją, kurioje aptariama, kurios retorikos technikos buvo veiksmingiausios ir kodėl. Padeda mokiniams susieti šias technikas su dabartiniais įvykiais ar įtikinamu rašymu jų pačių gyvenime.
Ethos is shown through endorsements by respected abolitionists and Douglass's moral character; pathos appears in vivid, emotional descriptions of slavery's cruelty; logos is demonstrated by Douglass’s logical, fact-based arguments and specific details.
Have students identify and illustrate one example of ethos, pathos, and logos from the text, then explain their choices in writing. Storyboarding helps students visualize and analyze rhetorical strategies effectively.
Douglass uses ethos to establish credibility, pathos to evoke emotional responses, and logos to present logical arguments—strengthening his anti-slavery message and persuading readers of his viewpoint.
Assign students to create a three-part storyboard: one square each for ethos, pathos, and logos examples from the narrative. Ask them to illustrate and describe each example to demonstrate understanding.
Ethos appeals to credibility or character, pathos appeals to emotions, and logos appeals to logic and reason. Effective persuasive writing often blends all three strategies.