Žemėlapio žymėjimas yra svarbus geografijos įgūdis. Mokiniai turėtų sugebėti identifikuoti vietas, reljefo formas ir daugiau, sudarančių šalį ar žemyną. Šioje veikloje mokiniai pažymės žemėlapio darbalapį su vietomis, ištekliais ir geografinėmis ypatybėmis. Mokytojai gali įtraukti tuščią vaizdą arba šalį ar vietą kartu su konkrečiomis vietomis žodžių banke, kad mokiniai galėtų juos rasti ir pažymėti. Jei mokytojai nori, kad mokiniai dirbtų neprisijungę, jie gali tiesiog pakoreguoti ir atsispausdinti pasirinktą žemėlapį ir paprašyti mokinių ranka rašyti, nuspalvinti ir nupiešti žemėlapius!
Nors pateiktas šablonas yra bendras, kurį mokiniai gali tinkinti, mokytojai, kurie galbūt norės pateikti mokiniams konkretų šabloną, gali peržiūrėti mūsų žemėlapio darbalapio šablonus . Prie užduoties galima pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad būtų lengviau pastatyti pastolius ar atskirti.
Spustelėjus „Naudoti šią užduotį“, darbalapis bus nukopijuotas į mokytojo paskyrą. Nors galite pasirinkti priskirti tai mokiniams Storyboard That, darbalapis sukurtas spausdinti! Nedvejodami redaguokite bet kurį iš jų, jei norite užduoti papildomų klausimų arba pateikti kitokias instrukcijas. Baigę išsaugokite ir atsispausdinkite!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Žemėlapyje pažymėkite vietas žodžių banke ir simbolius rakte!
Mokinio instrukcijos:
Įtraukite mokinius į žemėlapio žymėjimo veiklą, kuri yra praktiška ir interaktyvi, ugdanti geografijos įgūdžius ir komandinius gebėjimus. Interaktyvūs žemėlapiai padeda mokiniams geriau įsiminti vietas, lankytinus objektus ir ypatybes.
Rinkite arba spausdinkite tuščius žemėlapius, spalvotus žymeklius, lipdukus ir bet kokius žemėlapio raktus ar žodžių bankus, kuriuos norite, kad mokiniai naudotų. Visų medžiagų paruošimas užtikrina sklandų ir organizuotą pamokos pradžią.
Padalinkite klasę į mažas grupes ir paskirkite vaidmenis, pvz., žymėjimo rašytoją, ženklų piešėją ar faktų ieškotoją. Aiškūs vaidmenys skatina dalyvavimą ir išlaiko dėmesį.
Padėkite žemėlapių lapus ir medžiagas skirtingose stotyse. Nurodykite grupes pereiti per stotis, žymėti ypatybes ir pridėti simbolius kiekvienoje stotelėje. Judėjimas skatina mokinių įsitraukimą ir leidžia jiems mokytis iš vienas kito.
Kvietkite grupes parodyti savo baigtus žemėlapius ir paaiškinti savo žymėjimo sprendimus. Skatinkite klausimus ir atsiliepimus, kad būtų giliau suprantama geografijos ypatybės ir žemėlapių įgūdžiai.
Žemėlapio žymėjimo užduotis yra ugdomasis įrankis, kurio metu mokiniai identifikuoja ir pažymi vietas, paviršiaus formų ir geografinių ypatybių vietas ant tuščio arba iš dalies užpildyto žemėlapio. Mokytojai gali naudoti šias užduotis padėti mokiniams ugdyti geografijos įgūdžius, sustiprinti vietos žinias ir skatinti praktinį mokymąsi klasėje.
Norint sukurti individualią žemėlapio žymėjimo veiklą, pasirinkite žemėlapio šabloną, pridėkite žodyną su vietomis ar ypatybėmis ir įtraukite simbolių legendą. Galite spausdinti užduotį ne internetu arba paskirti ją skaitmeniniu būdu, leidžiant mokiniams žymėti, spalvinti ir suasmeninti savo žemėlapius pagal jūsų nurodymus.
Padarykite žemėlapio žymėjimą įdomų, leisdami mokiniams piešti, naudoti spalvas skirtingoms ypatybėms, įtraukti gyvūnus ar objektus, atitinkančius vietas, ir pateikti žodynus ar simbolius. Skirtingų instrukcijų ir pagalbinių veiklų taikymas taip pat padeda atitikti skirtingų mokinių poreikius.
Taip, galite spausdinti žemėlapio žymėjimo užduotis neinternetu. Tiesiog redaguokite pageidaujamą šabloną, išsaugokite pakeitimus ir spausdinkite kopijas savo mokiniams. Tai puikus pasirinkimas klasėms, kuriose nėra nuolatinės prieigos prie įrenginių, arba praktinėms veikloms.
Žemėlapio žymėjimo veiklos padeda mokiniams gerinti erdvės suvokimą, mokytis apie fizinę ir politinę geografiją bei lavinti kritinį mąstymą. Jos taip pat skatina diferencijuotą mokymąsi, kūrybiškumą ir praktinį dalyvavimą geografijos pamokose.