Skelbimai, brošiūros, kelionių plakatai ir iškarpų knygos puslapiai yra puikus būdas studentams pristatyti įžymias miesto, valstijos ar šalies vietas ir ypatybes. Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs vieną iš aukščiau nurodytų dalykų ir iliustruoja bent 2–4 pagrindines svetaines jiems priskirtoje vietoje. Juose turėtų būti vietos pavadinimas, kiekvienos žinomos vietos iliustracija ar nuotrauka ir kiekvienos iš jų aprašymas. Mokiniai taip pat gali norėti įtraukti atvaizdus, vaizduojančius vietovės atributus, pvz., vėliavą, maistą, gyvūnus, žmones ir kitas svarbias ypatybes. Mokytojai gali atspausdinti plakatus, juos laminuoti ir pakabinti po klasę ar mokyklą, kad mokiniai galėtų pasivaikščioti po galeriją ir apžiūrėti daugybę mokinių tyrinėtų vietų visame pasaulyje. Jie taip pat galėjo projektuoti mokinių plakatus ant lentos ir kiekvienas mokinys paeiliui pristatyti savo plakatą klasei!
Mokytojai gali paprašyti mokinių sukurti vieną iš projektų arba gali pasiūlyti visas keturias parinktis ir leisti mokiniams pasirinkti, kurį iš jų norėtų užbaigti. Visuose bus tos pačios rūšies informacija, tik pateikiama kitaip! Prie užduoties galima pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad mokiniai galėtų pasirinkti. Būtinai atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite savo vietos kelionių plakatą, kuriame būtų parodytos kai kurios nuostabios svetainės ir funkcijos!
Mokinio instrukcijos:
Palaikykite bendraamžių peržiūrą, sudarydami poras, kurios teiks atsiliepimus apie vienas kito plakatus ar bukletus. Tai padeda mokiniams mokytis vieniems iš kitų ir stiprina jų bendravimo įgūdžius. Vadovaukite jiems naudoti konstruktyvias pastabas, pavyzdžiui, kas patiko ir viena siūloma patobulinimo vieta.
Prieš pradedant mokiniams, parodykite pavyzdinį kelionės plakatą ar bukletą. Vizualūs pavyzdžiai aiškina jūsų lūkesčius, įkvepia kūrybiškumą ir užtikrina, kad mokiniai suprastų reikalaujamus elementus. Aptarkite, kas daro pavyzdį veiksmingą, kad mokiniai žinotų, ką siekti.
Platinkite grafinus organizatorius, kurie padės mokiniams užfiksuoti faktus apie jų vietą. Tai padeda sutelkti jų tyrimus ir organizuoti juos, užtikrinant, kad jie įtrauks visus būtinus duomenis į savo projektus. Apsvarstykite galimybę pateikti užklausas kategorijoms, pvz., pagrindiniams objektams, kultūrai ir unikalioms ypatybėms.
Leiskite mokiniams kurti plakatus ar bukletus naudojant skaitmenines priemones, tokias kaip Google Slides ar Canva. Skaitmeninis dizainas įtraukia technologijų išmanyti mėgstančius mokinius ir leidžia lengvai įtraukti vaizdus, grafikus ir tekstą. Pateikite trumpą mokymą ar šabloną, kad pradėtumėte.
Kelionių plakato projektas yra kūrybinė klasės veikla, kurioje mokiniai kuria plakatus, vaizduojančius svarbiausias vietas, lankytinas vietas ir ypatybes miesto, valstijos ar šalies. Tai padeda mokiniams tirti, apibendrinti ir vaizdžiai pristatyti informaciją apie įvairias pasaulio vietas.
Vadovaujant mokiniams, skatinkite juos tirti savo paskirtą vietą, pasirinkti 2-4 svarbiausias vietas, pateikti trumpus aprašymus ir įtraukti vaizdus ar iliustracijas. Suteikite aiškių šablonų ir instrukcijų, leiskite mokiniams asmeniškai pritaikyti darbą su simboliais, pavyzdžiui, vėliavomis ar vietinėmis maisto rūšimis.
Mokinio kelionės plakate ar brošiūroje turėtų būti miesto pavadinimas, 2-4 žymios vietos su vaizdais ir trumpais aprašymais bei papildomi vaizdai, atspindintys vietos kultūrą, pavyzdžiui, vėliavas, maistą, gyvūnus ar žmones.
Įdomios parodų idėjos apima laminavimą ir pakabinimą galerijos vaikščiojimui, rodyti juos projekcijoje per pristatymus arba sukurti klasės sieną su visais mokinių projektais peer review ir diskusijoms.
Taip, daugelis mokytojų naudoja kelionių plakatų, brošiūrų ir dienoraščių šablonus, kad padėtų mokiniams organizuoti savo tyrimus ir kurti vizualiai patrauklius projektus. Šie šablonai padaro užduotį prieinamesnę ir struktūrizuotą.