„Paveldėk vėją“: Berto kaip kasdienio didvyrio analizė

Q: Kas daro Bertą kasdieniu herojumi knygoje "Inherit the Wind"?

Bertas Kates laikomas kasdieniu herojumi Inherit the Wind , nes jis gina savo įsitikinimus, rodo moralinį drąsą ir užuojautą, net susidūręs su priešiškumu ir vieša kritika. Jo veiksmai įkvepia kitus ginti savo teises ir laisves.

Q: Kaip Bertas rodo drąsą pjesėje?

Bertas rodo drąsą , atsisakydamas pasiduoti savo principams, net kai jį spaudžia bendruomenė, religiniai vadovai ir mylimieji. Jis rizikuoja savo reputacija ir laisve gindamas tai, kas jam atrodo teisinga.

Q: Kokie yra pavyzdžiai, apibūdinantys Berto pavyzdingą charakterį?

Bertas demonstruoja pavyzdingą charakterį , priimdamas savo veiksmų pasekmes, gerbdamas kitus ir išlikdamas sąžiningas teismo metu. Jis vertina tiesą ir integralumą, o ne asmeninį patogumą.

Q: Kodėl Berto ryžtas yra svarbus knygoje "Inherit the Wind"?

Berto ryžtas yra labai svarbus, nes jis suteikia galios toliau kovoti už intelektinę laisvę ir tampa pavyzdžiu kitiems. Jo atkaklumas padeda kovoti su neteisėtomis įstatymų nuostatomis ir įkvepia būsimus pokyčius.

Q: Kaip mokytojai gali padėti mokiniams atpažinti Berto herojystę klasėje?

Mokytojai gali vadovauti mokiniams identifikuoti Berto herojystę , analizuodami svarbiausias scenas, diskutuodami apie jo motyvus ir moralinius pasirinkimus bei skatindami kurti siužeto lenteles ar veikėjų žemėlapius, pabrėžiančius jo kasdienio herojus bruožus.

Bert Kaip Everyman Herojus Paveldės Vėjo

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Literatūroje yra "paprastas žmogus" Atėjo reiškia įprastą individą, kad auditorija ar skaitytojas lengvai identifikuoja su, bet kas neturi neapmokėtų gebėjimus ar savybes. Paprastas žmogus herojus yra tas, kuris dedamas į ypatingų aplinkybių ir veikia su herojiškų savybių. Nors trūksta klasikinio herojaus talentų, jie pasižymi garso moralinio sprendimo ir pasiaukojimą nelaimės akivaizdoje. Žr mūsų pamoką apibrėžiant paprastas žmogus herojus!

Naudokite šią pamoką su savo klasės sugalvoti penkių bendrų savybių, kurių paprastas žmogus herojus. Tada naudokite šią 5-ląstelių voras žemėlapį pabrėžti, kaip Bertram Cates atitinka šie bendri bruožai yra paprastas žmogus herojus į žaidimą Paveldėti vėjo.

drąsus

Pasibaigus žaidimo pradžioje, Rachelė maldauja Bert pakeisti savo mintis ir pripažinti tai, ką jis darė, buvo blogai. Ji klausia, kodėl jis negali būti dešinėje pusėje dalykų, prie kurių Bertas atsako: "Tavo tėvo pusės." Jis žino, kad jis ketina nuo miesto, miesto religinis lyderis, ir pats religijos, bet jis taip pat žino, kad jis turi atsistoti jo tikėjimo, kad jis nepadarė nieko blogo.

Išsigandęs, bet nustatomas

Po žiuri pasirinkimas yra daugiau, Bertas yra antra mintis apie išgyvena su teismo. Jis mano, kad visi žiūri į jį, kaip jis yra žmogžudys. Drummond sako bert, kad jei jis nuoširdžiai mano, kad jis padarė nusikalstamą veiką, jis bus supakuoti ir eiti namo. Po minties metu, Bertas žino, kad jis negali mesti rūkyti.

doras pobūdis

Rachelė prašo Drummond savo sąžiningai nuomonę, ar ne Bertas yra nedoras žmogus. Drummond atsako, kad Bertas yra geras vyras, ir net didis žmogus, nes jis trunka drąsus žmogus būti Izstumtais savo bendruomenės atsistojus už tai, ką jis tiki. Tai užtrunka daug protingas vyro atsistoti ir pasakyti: "Aš nežinau atsakymo! "

gailestingas

Žiūrėti po Rachelė badgered ant stovo, ir turintys savo žodžius susukta Brady iki taško, kad ji tampa emociškai pamišęs, o ne leisti Drummond kryžmiškai išnagrinėti ją ištaisyti įrašą, Bertas pasako jam, kad tegul ji eiti. Jis yra nusiminusi skausmo tai sukelia jai.

Atsistoja Tikėjimai

Galų gale, Bertas yra tikri, ar jis laimėjo, nes jis buvo pripažintas kaltu. Drummond sako jam, kad jo atkaklumas šiuo atveju duos jėgų į kitą asmenį, kuris turi atsistoti prieš įstatymą, kuris riboja jo laisvės mąstyti ir kalbėti. Bert jau stovėjo už pačių laisvių kiekvienas amerikietis turėtų tikėtis ir mėgautis, net teisę klysti. Tai yra pergalė.

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip Bertas gali būti laikomas paprastas žmogus herojus.

Nustatyti įvykių istorija ar charakteristikų ETRI, kad tilptų į atributus, kurių paprastas žmogus herojus.
Iliustruoja pavyzdžiai Brave; Išsigandęs, bet nustatomas; Stačiai Charakteris; labdaros; ir atsistoja už įsitikinimus.
Parašykite trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės, kurios konkrečiai susijęs bert kaip paprastas žmogus herojus.
Išsaugoti ir pateikti užduotį.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-10

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Kasdienis Herojus

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Charakteristikos, Kurių Everyman Hero

Sukurti storyboard kad pėdsakai iš Everyman herojus tekste plėtrą, pabrėžiant penkis bendrus požymius yra paprastas žmogus herojus. Sukurti sceną kiekvieno rodiklio, pabrėžiant, kaip ji yra naudojama visame darbe. Pridėti trumpą citatą ar paaiškinimus pagal kiekvieną sceną, pabrėžiant svarbus gabalas elemento yra pavaizduotas. Įsitikinkite, kad jūsų scenos menas yra istoriškai ir tikslūs į istoriją.

	Žinovas 33 Points	Kylančios 27 Points	Pradedant 22 Points	Bandyk iš Naujo 17 Points
Charakteristikos, Kurių Everyman Hero	Penki bendrų savybių, kurių paprastas žmogus herojus yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Kabučių ir / ar paaiškinimai duoti konteksto į sceną, ir yra tikslūs ir tinkami charakteristikos yra pavaizduotos.	3-4 bendri charakteristikos paprastas žmogus herojus yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Kabučių ir / ar paaiškinimai duoti konteksto į sceną, ir dažniausiai tiksli charakteristikos yra pavaizduotos.	2 bendri charakteristikos paprastas žmogus herojus yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Kabučių ir / ar paaiškinimai gali būti minimali arba netikslūs už charakteristikos yra pavaizduotos.	1 bendras charakteristikos paprastas žmogus herojus yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Kabučių ir / ar paaiškinimai gali būti netikslūs, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas.
Meniniai Atvaizdavimas	Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra istoriškai tikslinga literatūros darbus. Akivaizdu, kad studentas praleido laiką, kūrybiškumo ir pastangų į kruopščiai apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas.	Pasirinktas vaizduoti scenas menas turėtų būti istoriškai tinka, bet gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Akivaizdu, kad studentas liko užduotis ir įdėti laiko ir pastangų į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas.	Dauguma pasirinktos vaizduoti scenas meno istoriškai tinka, bet yra rimtų nukrypimų, kad sukelti painiavą ar netikslumų. Studentas negali būti skiriamas didelis dėmesys smulkmenoms apdorodami kiekvieną vaizdavimas, ir ten gali būti įrodymas skuba arba riboto pastangų.	Dauguma pasirinktos vaizduoti scenas meno istoriškai netinka, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas. Akivaizdu, kad studentas neišleido laiko, pastangų ir kūrybiškumo daug į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas.
Anglų Konvencijos	organizuoja Idėjos ir citatos. Rodo kontrolę gramatikos, naudojimo, ir mechanika. Rodo atidžiai korektūra.	organizuoja Idėjos ir citatos. Sudėtyje yra keletą klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanika. Rodo kai korektūra.	organizuoja Idėjos ir citatos. Sudėtyje yra klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos, kuri trukdo bendravimui. Rodo korektūra trūkumą.	Yra per daug klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos; (Ir / ar) klaidų rimtai trukdyti komunikacijos. Rodo korektūra trūkumą.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

drąsus

Išsigandęs, bet nustatomas

doras pobūdis

gailestingas

Atsistoja Tikėjimai

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip Bertas gali būti laikomas paprastas žmogus herojus.

Nustatyti įvykių istorija ar charakteristikų ETRI, kad tilptų į atributus, kurių paprastas žmogus herojus.
Iliustruoja pavyzdžiai Brave; Išsigandęs, bet nustatomas; Stačiai Charakteris; labdaros; ir atsistoja už įsitikinimus.
Parašykite trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės, kurios konkrečiai susijęs bert kaip paprastas žmogus herojus.
Išsaugoti ir pateikti užduotį.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-10

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Kasdienis Herojus

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Charakteristikos, Kurių Everyman Hero

	Žinovas 33 Points	Kylančios 27 Points	Pradedant 22 Points	Bandyk iš Naujo 17 Points
Charakteristikos, Kurių Everyman Hero	Penki bendrų savybių, kurių paprastas žmogus herojus yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Kabučių ir / ar paaiškinimai duoti konteksto į sceną, ir yra tikslūs ir tinkami charakteristikos yra pavaizduotos.	3-4 bendri charakteristikos paprastas žmogus herojus yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Kabučių ir / ar paaiškinimai duoti konteksto į sceną, ir dažniausiai tiksli charakteristikos yra pavaizduotos.	2 bendri charakteristikos paprastas žmogus herojus yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Kabučių ir / ar paaiškinimai gali būti minimali arba netikslūs už charakteristikos yra pavaizduotos.	1 bendras charakteristikos paprastas žmogus herojus yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Kabučių ir / ar paaiškinimai gali būti netikslūs, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas.
Meniniai Atvaizdavimas	Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra istoriškai tikslinga literatūros darbus. Akivaizdu, kad studentas praleido laiką, kūrybiškumo ir pastangų į kruopščiai apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas.	Pasirinktas vaizduoti scenas menas turėtų būti istoriškai tinka, bet gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Akivaizdu, kad studentas liko užduotis ir įdėti laiko ir pastangų į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas.	Dauguma pasirinktos vaizduoti scenas meno istoriškai tinka, bet yra rimtų nukrypimų, kad sukelti painiavą ar netikslumų. Studentas negali būti skiriamas didelis dėmesys smulkmenoms apdorodami kiekvieną vaizdavimas, ir ten gali būti įrodymas skuba arba riboto pastangų.	Dauguma pasirinktos vaizduoti scenas meno istoriškai netinka, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas. Akivaizdu, kad studentas neišleido laiko, pastangų ir kūrybiškumo daug į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas.
Anglų Konvencijos	organizuoja Idėjos ir citatos. Rodo kontrolę gramatikos, naudojimo, ir mechanika. Rodo atidžiai korektūra.	organizuoja Idėjos ir citatos. Sudėtyje yra keletą klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanika. Rodo kai korektūra.	organizuoja Idėjos ir citatos. Sudėtyje yra klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos, kuri trukdo bendravimui. Rodo korektūra trūkumą.	Yra per daug klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos; (Ir / ar) klaidų rimtai trukdyti komunikacijos. Rodo korektūra trūkumą.

Kopijuoti Veiklą

Kaip apie Bertą kaip kasdienį didvyrį filme „Paveldėk vėją“

Įtraukite mokinius į klasės diskusiją apie kasdienius herojus

Skatinkite kritinį mąstymą, suskirstydami mokinius į grupes ir priskirdami jiems ginčytis, ar Bertas ar kitas veikėjas geriau atitinka kasdienio herojų vaidmenį. Klasės diskusijos skatina mokinius naudoti įrodymus iš pjesės ir lavinti viešojo kalbėjimo įgūdžius.

Vadovaukite mokiniams rinkti palaikomus įrodymus iš teksto

Pakvieskite mokinius rasti konkrečius citatus ir scenas, kurios atskleidžia Bertą kaip drąsų, užjaučiantį ir ryžtingą herojų. Pabrėždami teksto įrodymus, mokiniai praktikuoja atidų skaitymą ir stiprina savo argumentus.

Skatinkite mokinius susieti pjesės temas su realaus pasaulio situacijomis

Rodykite mokiniams šiuolaikinius kasdienius herojus jų bendruomenėse ar žiniasklaidoje. Ryšių kūrimas gilina supratimą ir asmeninį ryšį.

Priskirkite refleksijos užduotis po diskusijos

Prašykite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, kokios savybės daro kasdienį herojų ir kaip jų požiūris galėjo pasikeisti. Refleksinis rašymas stiprina mokymąsi ir skatina savimonę.

Dažnai užduodami klausimai apie Bertą kaip kasdienį didvyrį filme „Paveldėk vėją“

Kas daro Bertą kasdieniu herojumi knygoje "Inherit the Wind"?

Bertas Kates laikomas kasdieniu herojumi Inherit the Wind, nes jis gina savo įsitikinimus, rodo moralinį drąsą ir užuojautą, net susidūręs su priešiškumu ir vieša kritika. Jo veiksmai įkvepia kitus ginti savo teises ir laisves.

Kaip Bertas rodo drąsą pjesėje?

Bertas rodo drąsą, atsisakydamas pasiduoti savo principams, net kai jį spaudžia bendruomenė, religiniai vadovai ir mylimieji. Jis rizikuoja savo reputacija ir laisve gindamas tai, kas jam atrodo teisinga.

Kokie yra pavyzdžiai, apibūdinantys Berto pavyzdingą charakterį?

Bertas demonstruoja pavyzdingą charakterį, priimdamas savo veiksmų pasekmes, gerbdamas kitus ir išlikdamas sąžiningas teismo metu. Jis vertina tiesą ir integralumą, o ne asmeninį patogumą.

Kodėl Berto ryžtas yra svarbus knygoje "Inherit the Wind"?

Berto ryžtas yra labai svarbus, nes jis suteikia galios toliau kovoti už intelektinę laisvę ir tampa pavyzdžiu kitiems. Jo atkaklumas padeda kovoti su neteisėtomis įstatymų nuostatomis ir įkvepia būsimus pokyčius.

Kaip mokytojai gali padėti mokiniams atpažinti Berto herojystę klasėje?

Mokytojai gali vadovauti mokiniams identifikuoti Berto herojystę, analizuodami svarbiausias scenas, diskutuodami apie jo motyvus ir moralinius pasirinkimus bei skatindami kurti siužeto lenteles ar veikėjų žemėlapius, pabrėžiančius jo kasdienio herojus bruožus.