Literatūroje yra "paprastas žmogus" Atėjo reiškia įprastą individą, kad auditorija ar skaitytojas lengvai identifikuoja su, bet kas neturi neapmokėtų gebėjimus ar savybes. Paprastas žmogus herojus yra tas, kuris dedamas į ypatingų aplinkybių ir veikia su herojiškų savybių. Nors trūksta klasikinio herojaus talentų, jie pasižymi garso moralinio sprendimo ir pasiaukojimą nelaimės akivaizdoje. Žr mūsų pamoką apibrėžiant paprastas žmogus herojus!
Naudokite šią pamoką su savo klasės sugalvoti penkių bendrų savybių, kurių paprastas žmogus herojus. Tada naudokite šią 5-ląstelių voras žemėlapį pabrėžti, kaip Bertram Cates atitinka šie bendri bruožai yra paprastas žmogus herojus į žaidimą Paveldėti vėjo.
Pasibaigus žaidimo pradžioje, Rachelė maldauja Bert pakeisti savo mintis ir pripažinti tai, ką jis darė, buvo blogai. Ji klausia, kodėl jis negali būti dešinėje pusėje dalykų, prie kurių Bertas atsako: "Tavo tėvo pusės." Jis žino, kad jis ketina nuo miesto, miesto religinis lyderis, ir pats religijos, bet jis taip pat žino, kad jis turi atsistoti jo tikėjimo, kad jis nepadarė nieko blogo.
Po žiuri pasirinkimas yra daugiau, Bertas yra antra mintis apie išgyvena su teismo. Jis mano, kad visi žiūri į jį, kaip jis yra žmogžudys. Drummond sako bert, kad jei jis nuoširdžiai mano, kad jis padarė nusikalstamą veiką, jis bus supakuoti ir eiti namo. Po minties metu, Bertas žino, kad jis negali mesti rūkyti.
Rachelė prašo Drummond savo sąžiningai nuomonę, ar ne Bertas yra nedoras žmogus. Drummond atsako, kad Bertas yra geras vyras, ir net didis žmogus, nes jis trunka drąsus žmogus būti Izstumtais savo bendruomenės atsistojus už tai, ką jis tiki. Tai užtrunka daug protingas vyro atsistoti ir pasakyti: "Aš nežinau atsakymo! "
Žiūrėti po Rachelė badgered ant stovo, ir turintys savo žodžius susukta Brady iki taško, kad ji tampa emociškai pamišęs, o ne leisti Drummond kryžmiškai išnagrinėti ją ištaisyti įrašą, Bertas pasako jam, kad tegul ji eiti. Jis yra nusiminusi skausmo tai sukelia jai.
Galų gale, Bertas yra tikri, ar jis laimėjo, nes jis buvo pripažintas kaltu. Drummond sako jam, kad jo atkaklumas šiuo atveju duos jėgų į kitą asmenį, kuris turi atsistoti prieš įstatymą, kuris riboja jo laisvės mąstyti ir kalbėti. Bert jau stovėjo už pačių laisvių kiekvienas amerikietis turėtų tikėtis ir mėgautis, net teisę klysti. Tai yra pergalė.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip Bertas gali būti laikomas paprastas žmogus herojus.
Skatinkite kritinį mąstymą, suskirstydami mokinius į grupes ir priskirdami jiems ginčytis, ar Bertas ar kitas veikėjas geriau atitinka kasdienio herojų vaidmenį. Klasės diskusijos skatina mokinius naudoti įrodymus iš pjesės ir lavinti viešojo kalbėjimo įgūdžius.
Pakvieskite mokinius rasti konkrečius citatus ir scenas, kurios atskleidžia Bertą kaip drąsų, užjaučiantį ir ryžtingą herojų. Pabrėždami teksto įrodymus, mokiniai praktikuoja atidų skaitymą ir stiprina savo argumentus.
Rodykite mokiniams šiuolaikinius kasdienius herojus jų bendruomenėse ar žiniasklaidoje. Ryšių kūrimas gilina supratimą ir asmeninį ryšį.
Prašykite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, kokios savybės daro kasdienį herojų ir kaip jų požiūris galėjo pasikeisti. Refleksinis rašymas stiprina mokymąsi ir skatina savimonę.
Bertas Kates laikomas kasdieniu herojumi Inherit the Wind, nes jis gina savo įsitikinimus, rodo moralinį drąsą ir užuojautą, net susidūręs su priešiškumu ir vieša kritika. Jo veiksmai įkvepia kitus ginti savo teises ir laisves.
Bertas rodo drąsą, atsisakydamas pasiduoti savo principams, net kai jį spaudžia bendruomenė, religiniai vadovai ir mylimieji. Jis rizikuoja savo reputacija ir laisve gindamas tai, kas jam atrodo teisinga.
Bertas demonstruoja pavyzdingą charakterį, priimdamas savo veiksmų pasekmes, gerbdamas kitus ir išlikdamas sąžiningas teismo metu. Jis vertina tiesą ir integralumą, o ne asmeninį patogumą.
Berto ryžtas yra labai svarbus, nes jis suteikia galios toliau kovoti už intelektinę laisvę ir tampa pavyzdžiu kitiems. Jo atkaklumas padeda kovoti su neteisėtomis įstatymų nuostatomis ir įkvepia būsimus pokyčius.
Mokytojai gali vadovauti mokiniams identifikuoti Berto herojystę, analizuodami svarbiausias scenas, diskutuodami apie jo motyvus ir moralinius pasirinkimus bei skatindami kurti siužeto lenteles ar veikėjų žemėlapius, pabrėžiančius jo kasdienio herojus bruožus.