Nixonas, rinkdamasis antrąją kadenciją, užvaldė 1972 m. Rinkimus. Tačiau rinkimai nebuvo be ginčų, nes netrukus po to ėmė plisti žinios apie Votergeito skandalą.
Norėdami padėti pateikti šio įvykio aplinkybes ar įvertinti supratimą, studentai naudosis voratinklio žemėlapiu, kad parodytų 1972 m. Rinkimų 5 W (kas, kas, kada, kur ir kodėl). Vykdydami šią veiklą, studentai galės suprasti, kaip Nixonas pasiekė perrinkimą, kaip perrinkimą sugadino kilęs skandalas, ir išanalizuoti, kaip šie dalykai veikė kartu.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite studentus sukurti vorų žemėlapį, kuriame būtų išsamiai aprašyta pagrindinė 1972 m. Rinkimų terminija. Studentai turėtų išnagrinėti svarbiausius terminus, tokius kaip Votergeitas, Demokratinė nacionalinė konvencija, taip pat svarbiausius rinkimų veikėjus, įskaitant Nixono personalo narius ir Votergeito skandalo kaltininkus. Tai suteiks studentams gilesnį įvykio ir istorinio konteksto supratimą ir leis studentams geriau aptarti Nixono prezidentūrą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite 1972 m. rinkimų 5W analizę: kas, kas, kada, kur ir kodėl.
Debatai skatina kritinį mąstymą ir padaro istoriją asmeniška mokiniams. Debatų organizavimas leidžia mokiniams išnagrinėti kelias nuomones apie Nixono perrinkimą ir Vandgate skandalą, padarydamas temą įsimintinesnę ir skatinant aktyvų dalyvavimą.
Padalykite mokinius į komandas ir priskirkite vaidmenis, tokius kaip Nixono šalininkai, oponentai, žurnalistai ar istorikai. Pateikite gaires dėl pagarbios diskusijos ir paaiškinkite, kokius įrodymus mokiniai turėtų naudoti. Ši struktūra užtikrina, kad visi būtų paruošti ir įsitraukę.
Pakvieskite mokinius ieškoti faktiškos informacijos iš patikimų šaltinių, įskaitant naujienų straipsnius, kampanijos medžiagą ir liudininkų parodymus. Šis žingsnis padeda ugdyti informacinį raštingumą ir stiprina jų argumentus su realiais įrodymais.
Moderiuokite debatą, užtikrindami, kad mokiniai klausytųsi vieni kitų ir atsakytų apgalvotai. Skatinkite naudoti įrodymus savo atsakymuose ir gerbti skirtingas nuomones. Tai kuria saugų ir įtraukiantį mokymosi aplinką.
Veskite klasės diskusiją arba paskirkite trumpą refleksijos rašymo užduotį. Pakvieskite mokinius apmąstyti, ką jie išmoko, kaip jų mąstymas pasikeitė ir kaip 1972 metų rinkimai bei Vandgate skandalas susiję su šiandienos politine aplinka. Refleksija gilina istorinį supratimą ir kritinio mąstymo įgūdžius.
5 W 1972 metų prezidento rinkimuose yra: Kas – Richardas Nixonas ir jo oponentas George McGovernas; Ką – Nixonas laimėjo didžiule persvara; Kada – 1972 m. lapkričio 7 d.; Kur – visoje Jungtinėse Valstijose; Kodėl – Nixonas populiarumas, kampanijos strategija ir McGovernas silpna opozicija prisidėjo prie rezultato.
Norint mokyti apie 1972 metų rinkimus ir Vartų skandalą su voratinklio schema, leiskite mokiniams sukurti šakas kiekvienam iš 5 W – Kas, Ką, Kada, Kur, Kodėl – ir užpildyti detales apie rinkimus ir skandalą. Skatinkite pridėti vaizdus ir pagrindinius terminus, kad gilintųsi į temą.
Voratinklio schema yra grafinis organizatorius, naudojamas vizualiai organizuoti informaciją. Istorinių įvykių atveju, mokiniai centre įdeda pagrindinę temą ir suformuoja šakas apie svarbiausius aspektus, tokius kaip 5 W, svarbūs terminai ar pagrindiniai veikėjai, siekiant geriau suprasti.
1972 metų rinkimai buvo reikšmingi, nes Nixonas laimėjo pakartotinę kadenciją dideliu skirtumu, tačiau šis laimėjimas netrukus buvo užtemdytas dėl Vartų skandalo, kuris galiausiai privedė prie jo atsistatydinimo.
Svarbūs terminai 1972 metų rinkimams apima Vartus, Demokratų nacionalinę konferenciją, Nixon'o darbuotojus ir pagrindinius skandalo veikėjus. Šių žinojimas padeda suprasti esminį kontekstą.