Šioje veikloje studentai paaiškins politiką ir veiksmus, pradėtus šalies viduje pagal Trumaną, taip pat jų poveikį Amerikos žmonėms ir kultūrai. Naudodami tinklelio siužetinę liniją, studentai galės pamatyti, kaip prezidentas Trumanas ėmėsi veiksmų užtikrindamas Ameriką namuose ir bandydamas apsaugoti Amerikos interesus ir žmones nuo komunistinės grėsmės. Tai taip pat suteiks platesnę ir platesnę perspektyvą apie tai, kaip Trumanas suvaržymo idėjas įgyvendino namuose.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite studentus ištirti 2001 m. Patriotų įstatymą. Studentai turėtų išanalizuoti ir ištirti šio įstatymo, priimto po rugsėjo 11 d., Komponentus. Siekdamas padaryti Ameriką saugesnę, „Patriot Act“ suteikė federalinei vyriausybei didesnius sugebėjimus ištirti galimas terorizmo grėsmes. Tai yra tema, kuri taip pat egzistuoja Trumano vidaus politikoje, susijusi su komunizmo grėsme, egzistavusia čia iškart po II pasaulinio karo.
Norėdami daugiau sužinoti apie Šaltojo karo laikus, nepamirškite susipažinti su mūsų šaltojo karo pamokų planais.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę lentelę, rodančią Trumano vadovaujamos vidaus politikos priežastį ir poveikį Amerikos žmonėms ir kultūrai.
Skatinkite kritinį mąstymą organizuodami pamokos debatus, kur mokiniai ginčysis dėl skirtingų Trumano vidaus politikos perspektyvų. Ši veikla padeda mokiniams įsitraukti giliau į istorinę analizę ir palaiko pagarbius diskusijos įgūdžius.
Priskirkite mokiniams atstovauti įvairiems suinteresuotosioms šalims, pvz., vyriausybės pareigūnams, kasdieniams piliečiams ar pilietinių teisių gynėjams. Tai užtikrina, kad būtų aptariama kelios požiūrių kryptys ir padeda mokiniams suprasti politikos poveikio sudėtingumą.
Veskite mokinius ištirti tiek pagrindinius šaltinius (pvz., kalbas ar naujienų straipsnius iš to meto) ir antrinius analizes, kad parengtų įrodymų pagrįstus argumentus. Ši veikla stiprina tyrimo ir analizės įgūdžius.
Nurodykite debato taisykles, laiko limitus ir pagarbios nesutarimo gaires. Struktūra padeda išlaikyti dėmesį ir užtikrina, kad kiekvienas balsas būtų išgirstas.
Po debato vadovaukite refleksijos sesijai, kurioje mokiniai dalijasi, ką išmoko ir kaip jų požiūriai galėjo pasikeisti. Šis procesas stiprina supratimą ir skatina metakognityvų augimą.
Prezidento Trumano pagrindinės vidaus politikos siekė kovoti su komunistų grėsme, įskaitant Loajalumo programą, kuri tikrino federalinius darbuotojus dėl komunistinių ryšių, Namų neamerikiečių veiklos komiteto (HUAC) tyrimus ir Smith'o įstatymo baudžiamąsias bylas. Šie veiksmai buvo skirti identifikuoti ir suvaržyti įtariamus komunistų įtakos šaltinius JAV po Antrojo pasaulinio karo.
Trumano anti-komunistinė politika sukėlė didesnį įtarumą, lojalumo priesaikas ir baimės klimatą, vadinamą Raudonąja baime. Daugelis amerikiečių buvo apklausti ar net prarado darbą dėl įtariamų komunistų ryšių, kas turėjo įtakos pilietinėms laisvėms ir skatino nepasitikėjimą bendruomenėse.
Paprasta pamoka yra paskatinti mokinius sukurti priežasties ir pasekmės vaizdo siužetą, kuris parodytų, kaip Trumano vidaus politika buvo kuriama ir kaip ji paveikė Amerikos žmones bei kultūrą. Mokiniai gali identifikuoti politiką, apibendrinti veiksmus ir iliustruoti pasekmes, kad vizualiai susietų istorinius įvykius.
Abi 2001 metų Patriotų aktas ir Trumano anti-komunistinė politika išplėtė vyriausybės galias tirti grėsmes — terorizmą po 9/11 ir komunizmą po Antrojo pasaulinio karo. Kiekvienas sukėlė diskusijas apie pusiausvyrą tarp nacionalinio saugumo ir pilietinių laisvių JAV.
Geriausias būdas yra naudoti tinklelio siužetą ar diagramą, kur mokiniai sąrašo politiką vienoje eilutėje ir rodo jų poveikį žemiau. Šis vizualus požiūris padeda mokiniams aiškiai susieti veiksmus su rezultatais ir skatina gilų istorinių priežasčių ir pasekmių analizę.