Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną, susijusį su Šiaurės Amerikos vietinių Amerikos kultūriniais regionais. Studentai peržiūrės terminus ir apibrėžimus ir naudos visos klasės ar mažos grupės diskusijas, kad parodytų savo supratimą apie kiekvieną prasmę. Tada mokytojai savo nuožiūra sukurs 3-8 terminų „Spider“ žemėlapį. Kiekvienoje langelyje bus terminas, jo apibrėžimas ir iliustracija, vaizduojanti prasmę. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri iliustruoja ir apibrėžia pagrindinius vieneto žodžius.
Mokinio instrukcijos
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Įtraukite mokinius parodydami jų vaizdines žodyno lenteles ir užduodami atvirus klausimus apie kiekvieną terminą. Tai skatina dalyvavimą ir padeda mokiniams sujungti žodžius su realaus pasaulio pavyzdžiais.
Pora mokinius peržiūrėti ir aptarti vienas kito žodyno lenteles. Ši praktika leidžia mokiniams aiškinti apibrėžimus ir dalintis kūrybinėmis idėjomis dėl iliustracijų.
Grįžti prie žodyno lentelių per susijusius skaitymus ar veiklas. Tai stiprina žodžio prasmę ir padeda mokiniams matyti žodyną kontekste.
Organizuoti trumpus žaidimus kaip „Atspėk žodį“, naudojant vaizdines lenteles kaip užuominas. Žaidimai padaro žodyno peržiūrą smagia ir įsimintina mokiniams.
Ask students to write a sentence using a new vocabulary word or explain a peer's illustration before leaving class. This provides a quick check for comprehension and application.
Vizualinė žodyno lentelė yra mokymo įrankis, kur studentai apibrėžia ir iliustruoja svarbius terminus — kaip kultūra, perėjimas ir dirbinys — susijusius su vietiniais Amerikos kultūros regionais, padedanti geriau suprasti ir įsiminti naujus sąvokas.
Skatinkite mokinius sukurti pasakojimų lenteles, kuriose jie apibrėžia ir iliustruoja svarbius terminus, tokius kaip klajoklis, natūralūs ištekliai ir prisitaikymas. Ši praktinė veikla pagerina supratimą ir įsimenimą.
Svarbūs žodžiai apima kultūra, kultūrinis regionas, dirbinys, klajoklis, migracija, aplinka, natūralūs ištekliai, prisitaikymas, klimatas, geografija, žemės ūkis, medžiotojai-rinkėjai, uola, ir mesa.
Naudokite paprastus piešinius arba skaitmenines nuotraukas, kurios rodo realius pavyzdžius, pvz., žmonės statantys būstus prisitaikymui arba senovinius įrankius dirbiniams, taip aiškiai ir suprantamai perteikiant reikšmę mokiniams.
Žodyno apibrėžimas ir iliustravimas įtraukia kelis pojūčius, padeda mokiniams daryti ryšius, gilinti supratimą ir ilgiau įsiminti sąvokas — ypač kai patys kuria savo vaizdus.