Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas, taip pat vadinamas veikėjas žemėlapis , leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Jauskitės laisvai jį naudoti kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose, jūsų mokiniams baigti skaitant, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šią simbolių žemėlapį į savo klasėje.
Čia yra pavyzdys marinuotais agurkais Priešgaisrinės katė.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
Simbolių žemėlapiai padeda mokiniams organizuoti informaciją apie pagrindinius pasakojimo veikėjus, palengvindami siužetų sekimą ir motyvacijų supratimą. Ši strategija skatina skaitymo supratimą, ragindama mokinius atkreipti dėmesį į detales skaitydami.
Pasirinkite veikėją iš pasakojimo ir kartu su klase užpildykite simbolių žemėlapį. Modeliuokite kaip rasti fizinius bruožus, asmenybę ir įrodymus iš teksto. Šis pavyzdys suteikia mokiniams aiškią pradžią ir stiprina jų pasitikėjimą.
Paklauskite mokinių identifikuoti svarbiausius veikėjus pasakojime. Diskutuokite, kodėl kiekvienas veikėjas yra svarbus. Šis žingsnis užtikrina, kad mokiniai sutelktų dėmesį į veikėjus, kurie veda siužetą arba turi reikšmingą vystymąsi.
Leiskite mokiniams dirbti savarankiškai arba su partneriu kurti savo simbolių žemėlapius pasirinktiniams veikėjams. Skatinkite naudoti konkrečius detales ir tekstinius įrodymus kiekvienam bruožui ar išvaizdai.
Pakvieskite mokinius dalintis savo simbolių žemėlapiais su klase arba mažose grupėse. Palyginkite įvairias interpretacijas ir įrodymus. Tai skatina kritinį mąstymą ir gilina supratimą apie pasakojimo veikėjus.
Personažo žemėlapis yra vizualinis organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti informaciją apie pagrindinius personažus Fire Cat, įskaitant jų fizinį išvaizdą, bruožus ir pateiktus įrodymus iš istorijos. Tai palengvina personažo vystymosi supratimą ir siužeto sekimą.
Norint sukurti personažo žemėlapį, mokiniai nustato pagrindinius personažus iš Fire Cat, pasirenka vaizdus ar piešinius juos atstovauti ir pridėti skyrius fizinei išvaizdai, charakterio bruožams ir įrodymams iš knygos. Tai gali būti daroma individualiai arba poromis, naudojant šablonus arba skaitmenines priemones.
Pickles, kaip Fire Cat, apibūdinamas kaip turintis dideles letenas, būti jaunu, greitai mokytis, sunkiai dirbti ir būti sumaišytas (ne griežtai geras ar blogas). Šiuos bruožus patvirtina citatos iš istorijos.
Personažo žemėlapis padeda jauniesiems skaitytojams organizuoti informaciją apie personažus, palengvindamas detalių atsimintį, siužeto sekimą ir personažo motyvacijų supratimą. Tai taip pat skatina gilų įsitraukimą ir supratimą.
Geriausias būdas yra naudoti siužetinės lentos šabloną, kur mokiniai gali pridėti vaizdus, fonus ir teksto langelius kiekvieno personažo išvaizdai, bruožams ir įrodymams. Šis vizualinis požiūris palaiko skirtingus mokymosi stilius ir daro personažo analizę interaktyvesnę.