Tomo ir Edvardo personažai yra doppelgängers. Jų daug panašumų sukelia dramatiškai skirtingas situacijas. Pakvieskite mokinius panaudoti abu berniukų palyginimus ir kontrastus. Nustatydami jų panašumus ir skirtumus, studentai giliau įsitraukia į charakterio analizę. Pradėkite nuo trijų stulpelių T-diagramos ir paprašykite mokinių rinktis palyginamąsias kategorijas. Tai gali būti švietimas, išvaizda, namai, asmenybė, šeima ar kiti. Kiekvienoje kategorijoje studentai turėtų rasti panašumą, kad vaizduotų centriniame stulpelyje ir individualius skirtumus, kad būtų vaizduojami išoriniuose stulpeliuose. Pirmiau pateiktas pavyzdys yra pavyzdys.
| Tom Canty | Abu berniukai | Edward VI |
|---|---|---|
| Namai | ||
| Tomas gyvena subproduktų teisme, nuniokotoje Londono dalyje, pripildyto skurdu ir nusikalstamumu. | Abu berniukai gyvena Londone ar Anglijoje. | Edvardas gyvena prabangoje Vestminsterio rūmuose. |
| Švietimas | ||
| Tomas gauna neoficialias pamokas iš seno kunigo, kuris gyvena subproduktų teisme. Tomas turi ribotą prieigą prie knygų, tačiau mokosi skaityti anglų kalbą ir šiek tiek lotynų. | Abu berniukai yra protingi ir mėgsta mokytis. Jie naudojasi savo išsilavinimu, kad priimtų išmintingus ir teisingus sprendimus. | Edvardas mokomas daug dalykų, įskaitant lotynų, graikų ir prancūzų kalbas. Jis turi keletą dėstytojų ir pamokų patogiuose rūmų kambariuose. |
| Išvaizda | ||
| Tomas turi tik vieną, nuskustas aprangą. | Be drabužių, berniukai atrodo beveik identiški. Jie yra tokio pat amžiaus, aukščio ir spalvos doppelgängers. Niekas negali jų atskirti. | Edvardas nešioja brangius audinius. Jis turi daug įvairių drabužių kostiumų įvairioms progoms ir yra kruopščiai apsirengęs kiekvieną rytą sudėtingoje ceremonijoje. |
| Asmenybė | ||
| Tomas yra drovus ir svajingas. Jis per savo dienas tarnauja kaip perversmas, svajodamas apie autorinį atlyginimą ir priimdamas savo tėvo ir močiutės sumušimus be skundo. Pilyje jis pasirodo nekantrus paklusnumas kunigaikščiui ir iš pradžių yra labai nedidelis pilyje. | Abu berniukai yra malonūs ir gailestingi. Jie priima panašius sprendimus kaip karalius, bandydami priimti teisingumą ir baigti žiaurumą. | Dėl savo karaliaus auklėjimo Edvardas yra įsitikinęs ir vadovauja. Netgi susidūrus su pavojingais vyrais, kurie yra didesni ir stipresni nei jis, jis atsisako paklusti jų komandoms. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite storyboard'ą, lyginantį ir kontrastuojantį princą ir Pauperą .
Įtraukite mokinius į vaidmenų žaidimo užduotį, paskiriant kiekvienam iš jų personažą iš Kunigaikščio ir vargšo. Studentas, sėdintis "karštojoje kėdėje", atsako bendraklasių klausimus įsitraukęs į personažo vaidmenį, skatindamas kritinį mąstymą ir empatiją, tyrinėdami perspektyvas, esančias už paviršiaus detalių.
Pakvieskite mokinius sukurti klausimus, kurie atskleistų motyvaciją, jausmus ir patirtį tiek Tomo, tiek Edvardo atžvilgiu. Šis žingsnis padeda mokiniams peržengti pagrindines faktų žinias ir skatinti giluminį personažų pasirinkimų ir iššūkių supratimą.
Padalinkite mokinius į mažas grupes, užtikrinant, kad kiekviena grupė turėtų "Tomą", "Edvardą" ir interviu vedėjus. Paaiškinkite lūkesčius dėl klausymosi, eilės laikymosi ir vaidmens išlaikymo, siekiant sukurti saugią ir sutelktą klasės aplinką.
Vadovaukite veiklai, kai interviu vedėjai užduoda klausimus, o "Tomas" ir "Edvardas" atsako vaidmeniu. Po to vedkite klasės diskusiją apie naujas įžvalgas, kurias mokiniai įgijo apie personažų panašumus ir skirtumus.
Siekiant padėti mokiniams lyginti ir kontrastuoti Tomą ir Edvardą, naudokite trijų stulpelių T-diagramą arba siužetų lentelę. Leiskite mokiniams pasirinkti kategorijas, tokias kaip namai, išsilavinimas, išvaizda ir asmenybė, tada nustatykite panašumus centre ir unikalius bruožus kiekvieno vaikino šonuose. Iliustruokite vaizdais ir pavyzdžiais, siekdami gilinti analizę.
Tomas ir Edvardas yra fiziškai identiški dvigubi, abu protingi ir geros širdies. Tačiau Tomas yra vargšas, gyvena Offal Court ir turi kuklų išsilavinimą, o Edvardas yra princas su karališkais mokytojais ir prabangiomis gyvenimo sąlygomis. Jų unikalios kilmės formuoja jų asmenybes ir patirtis.
Mokiniai turėtų apsvarstyti lyginant namus, išsilavinimą, išvaizdą, asmenybę ir šeimą. Kitos galimybės apima svajones, iššūkius ar socialinį statusą. Šios kategorijos padeda atskleisti tiek panašius bruožus, tiek unikalius skirtumus.
Pradėkite trumpu veikėjų apžvalga, tada vadovaukite mokiniams užpildyti T-diagramą arba siužetų lentelę, lyginant Tomą ir Edvardą. Skirkite kategorijas, aptarkite pavyzdžius ir leiskite mokiniams iliustruoti savo išvadas. Baikite su klasės diskusija ar pristatymu refleksijai.
Siužetų lentelės padeda mokiniams vizualizuoti panašumus ir skirtumus tarp veikėjų, padarydamos abstrakčią analizę konkretesnę. Vaizdiniai elementai skatina įsitraukimą, padeda įsiminti ir skatina kūrybiškumą, vedant į gilų supratimą ir įsiminimą.