Į Princas ir elgeta dialogas gali būti sunku kai studentai dėl savo archajiška kalba. Tvenas bando imituoti žodyną ir sintaksę XVI amžiaus anglų kalba. Maketų gali padėti savo mokiniams suprasti kai sunkios kalba skolindami vaizdines priemones, kad perfrazuodamas veiklą. Ar studentai pasirinkti svarbų ar labai sunkų liniją dialogo ir vaizduoti savo prasmę vienoje aikštėje. Po aikštėje, jau studentai Perfrazuojant liniją naudojant šiuolaikinę anglų kalbą.
"O, Prithee pasakyti" ne daugiau; "Tisa šlovinga? Jei tai galėčiau, bet aprengti mane drabužį patinka Tavo, ir juostelės mano kojas ir mėgautis purvo kartą, tik vieną kartą, nė baramas man arba neduok, meseemeth galėčiau atsisakyti karūną! "
"O, prašome sustabdyti! Ką jūs sakote garsus nuostabi! Jei tik vieną kartą, aš galėtų dėvėti savo drabužius ir žaisti purve be barami, aš norėčiau mesti vainiką!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Kviesti mokinius dirbti mažose grupėse, perrašant sudėtingus ištraukas. Tai skatina komandinį darbą ir padeda mokiniams mokytis vieniems iš kitų idėjų, stiprinant jų supratimą apie tekstą.
Nustatyti vaidmenis kaip skaitytojas, perrašytojas, diskusijų vadovas ir iliustratorius kiekvienoje grupėje. Aiškios atsakomybės užtikrina, kad kiekvienas mokinys dalyvautų ir laikytųsi užduoties.
Skatinti mokinius ieškoti užuominų aplink esančiuose sakiniuose, kai jie susiduria su sunkiais žodžiais. Ši strategija ugdo skaitymo supratimą ir padeda jiems atpažinti senovinius kalbos ypatumus savarankiškai.
Leisti kiekvienai grupei pristatyti savo perrašytą dialogą ir iliustraciją klasei. Atvira diskusija leidžia gauti grįžtamąjį ryšį, paaiškinimus ir gilinti įsitraukimą į tekstą.
Vadovauti trumpai refleksijai, kur mokiniai pasidalina, kaip ši veikla padėjo jiems suvokti pasakojimą. Šis žingsnis stiprina perrašymo ir vizualizacijos svarbą sudėtingiems tekstams.
Perrašymo veikla „Karaliaus ir vargšo" apima tai, kad mokiniai parenka sudėtingą dialogo eilutę iš istorijos ir ją perrašo modernia, lengvai suprantama anglų kalba. Tai padeda mokiniams geriau suvokti originalaus teksto prasmę.
Mokiniai gali perrašyti sudėtingą dialogą, pasirinkdami eilutę, perrašydami ją savo žodžiais su paprastesne kalba ir iliustruodami jos prasmę. Naudojant siužetus kartu su vaizdais, tai yra ypač naudinga.
Perrašymas padeda mokiniams įveikti Marko Tveno novelių senovišką kalbą, padarant tekstą prieinamesnį ir užtikrinant, kad jie suprastų pasakojimo prasmę ir kontekstą.
Naudokite vaizdinius pagalbinius priemones, pvz., siužetus, skatinkite perrašyti sudėtingas eilutes ir aptarkite žodyną bei istorinį kontekstą, kad knyga būtų prieinama mokiniams.
Siužetai suteikia vaizdinį kontekstą, padedantį mokiniams susieti šiuolaikinius perrašymus su originaliu tekstu ir gilinti jų supratimą kūrybiškai iliustruojant.