Tikrų žmonių tyrimas padeda studentams įgyti konkretesnį ir užjaučiantį Amerikos revoliucijoje dalyvavusių žmonių kultūrą, gyvenimą ir įvairias perspektyvas. Suteikus studentams perspektyvą tiems, kurie gyveno tam tikru laikotarpiu, jie gali ne tik įsiminti datas ir vardus, kad įgytų reikšmingesnį, empatiškesnį ir tikroviškesnį požiūrį į laikotarpį. Šioje veikloje studentai sukurs biografijos plakatą svarbiam asmeniui iš Amerikos revoliucijos .
Mokytojai gali paskirti studentams konkrečius žmones ar įvykius arba suteikti studentams galimybę pasirinkti. Mokytojai gali norėti pateikti tokių šaltinių kaip knygos ar internetinė enciklopedija Britannica, kad studentai galėtų perskaityti apie savo asmenį. Kai studentai užpildys savo plakatus, juos bus galima atsispausdinti, laminuoti ir pakabinti aplink kambarį kaip vizualų priminimą apie žymius Amerikos revoliucijos laikų žmones. Studentai taip pat gali pristatyti savo plakatus klasės draugams, dalindamiesi žiniomis apie savo asmenį. Taip sujungdami mokslinių tyrimų, rašymo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį.
Jei norite, raskite daugiau biografijos plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: ištirti garsų ar žinomą asmenį. Sukurkite biografijos plakatą, kuriame pabrėžiami pagrindiniai jų pasiekimai.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: Asmens atvaizdas, vardas, gimimo / mirties datos, pasiekimas.
Sukurti galerijos apėjimą, kad paskatintumėte mokinius žiūrėti ir diskutuoti apie vieni kitų biografijų plakatus. Šis aktyvus metodas skatina judėti, stiprina bendraamžių mokymąsi ir pabrėžia įvairias Amerikos revoliucijos perspektyvas.
Rodyti kiekvieno mokinio plakatą ant sienų, darbastalių ar skelbimų lentų, kad visi galėtų aiškiai matyti. Plakatai akių lygyje leidžia mokiniams lengviau stebėti detales ir išlikti įsitraukusiems, kai jie keičiasi vietomis.
Suskirstyti mokinius į grupes, kad jie pradėtų nuo skirtingų plakatų, siekiant išvengti spūsties. Mažesnės grupės užtikrina, kad visi mokiniai galėtų artimai apžvelgti kiekvieną biografiją ir turėti prasmingas diskusijas.
Duoti kiekvienai grupei raginimo klausimų (pvz., "Kokia buvo šio asmens pagrindinė nuopelnas?" arba "Kaip jų veiksmai paveikė Revoliuciją?") kad sutelktų dėmesį ir skatintų apgalvotą pokalbį. Vadovaujantys klausimai padeda gilinti supratimą ir išlaikyti mokinius užsiėmusius.
Leisti grupėms judėti prie kito plakato kas kelias minutes, paliekant teigiamus komentarus ar klausimus lipdukuose. Tai stiprina klasės bendruomenę ir padeda mokiniams vertinti įvairius tyrimo ir pristatymo stilius.
Norėdami sukurti įdomius Amerikos Revoliucijos biografijos plakatus, vadovaukite mokinius tirti žymius asmenis, rinkti svarbius faktus, tokius kaip gimimo ir mirties datos bei pagrindiniai pasiekimai, naudoti tiek vaizdus, tiek aprašomuosius žodžius. Skatinkite kūrybiškumą per vizualinius elementus ir dalijimąsi plakatais su klasės draugais, kad mokymasis būtų įdomus ir interaktyvus.
Puikūs asmenys mokinių biografijos projektams apie Amerikos Revoliuciją yra George'as Washingtonas, Abigailė Adams, Benas Franklinas, Phyllis Wheatley, Marquis de Lafayette ir Crispus Attucks. Įtraukiant įvairių lyderių ir nepastebėtų herojų, suteikiama platesnė epochos perspektyva.
Veiksmingas biografijos plakatas turėtų apimti asmens vardą, vaizdą, gimimo ir mirties datas bei pagrindinių pasiekimų santrauką. Pridėjus citatų, charakterio iliustracijų ir aktualių vaizdų, plakatas tampa įdomesnis ir informatyvesnis klasės draugams.
Tyrinėjimas tikrų žmonių padeda mokiniams ugdyti empatiją ir giliau suvokti Amerikos Revoliuciją. Tai leidžia mokytis ne tik išmokti faktus, bet ir matyti skirtingas perspektyvas bei asmeniškai susieti su istorinėmis asmenybėmis.
Taip, galite rasti biografijos plakatų šablonus internete arba sukurti savo, kurie padės mokiniams. Šablonai padeda struktūruoti projektą, suteikdami vietos svarbiems faktams, vaizdams ir pasiekimams, todėl mokiniams lengviau organizuoti ir pristatyti savo tyrimą.