Be šios veiklos, studentai sukurti už kontūro simbolių į istoriją, ypatingą dėmesį į fizines savybes ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus, kaip jie daro įtaką kitų simbolių, ir kaip pagrindinis veikėjas pasikeitė laikui bėgant.
Veikėjai įtraukti į šią ženklų žemėlapyje yra:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite pagrindinių veikėjų simbolių žemėlapį.
Vadovaukite mokiniams analizuoti kodėl kiekvienas veikėjas priima tam tikrus sprendimus. Užduokite atvirų klausimų apie jų motyvaciją ir susiekite ją su jų veiksmais pasakojime. Skatinkite mokinius naudoti įrodymus iš teksto, kad pagrįstų savo idėjas.
Skatinkite mokinius cituoti konkrečias eilutes ar įvykius iš "Rikki-Tikki-Tavi", kalbėdami apie veikėjų motyvaciją. Pademonstruokite, kaip nurodyti į tekstą ir paaiškinkite, kodėl tai stiprina jų atsakymus.
Kurkit aplinką, kur mokiniai gali pagarbiai nesutikti dėl to, kas skatina kiekvieną veikėją. Nustatykite diskusijos taisykles ir skatinkite mokinius klausytis bei apgalvotai atsakyti savo bendraamžiams.
Pakvieskite mokinius susieti veikėjų sprendimus su savo gyvenimu ar dabartiniais įvykiais. Skatinkite mokinius dalintis asmeniniais patyrimais ar stebėjimais, kurie atspindi veikėjų iškilusias dilemas.
Prašykite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, kuris veikėjo motyvacija juos labiausiai sudomino ir kodėl. Skatinkite naudoti diskusijos punktus ir teksto įrodymus savo atsakymuose.
Veikėjo žemėlapis "Rikki-Tikki-Tavi" yra vizualus organizatorius, kuris padeda mokiniams išdėstyti pagrindinius veikėjo detales, įskaitant jų fizines savybes, asmenybę, santykius ir svarbius veiksmus pasakojime.
Norint sukurti veikėjo žemėlapį, patarkite mokiniams identifikuoti pagrindinius veikėjus, pasirinkti vizualinius vaizdinius ir užpildyti tekstinius langelius bruožais, santykiais ir svarbiais momentais kiekvienam veikėjui. Naudojant skaitmeninius įrankius arba piešiant ranka abu būdai veikia gerai.
Pagrindiniai veikėjai apima Rikki-tikki, Teddy, Teddy tėvus, Nag ir Naginą. Šalutiniai veikėjai yra Darzee, Darzee žmona ir Chuchundra.
Mokiniai turėtų įtraukti fizines savybes, asmenybės bruožus, kiekvieno veikėjo santykius su kitais ir svarbų momentą ar raktinį veiksmą kiekvienam veikėjui.
Veikėjo žemėlapio kūrimas padeda mokiniams analizuoti veikėjo raidą, suprasti santykius pasakojime ir stebėti, kaip pagrindinis veikėjas pasikeičia laikui bėgant, gilindamas skaitymo supratimą.