Atšalimas yra procesas, kuris suskaido didesnes uolienas į mažesnius uolienų gabalus, o erozija yra šių mažesnių gabalų judėjimas . Yra keturi erozijos veiksniai: gravitacija, vanduo, ledas ir vėjas. Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs vorų žemėlapį, kuris identifikuoja ir iliustruoja kiekvieną erozijos sukėlėją. Norėdami mesti iššūkį labiau pažengusiems studentams, paprašykite jų rasti įvairių žemės formacijų, kurias sukelia erozijos tipai, pavyzdžių.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodykite ir aprašykite keturis būdus, kaip galima sunaikinti uolienas.
Įtraukite mokinius į vaizdinį ir interaktyvų erozijos eksperimentą, naudojant bazines priemones. Ši veikla padeda mokiniams matyti, kaip erozija vyksta realiu laiku, stiprinant pagrindinius mokslo konceptus.
Rinkite nebrangius daiktus, tokius kaip plastikinės dėžės, puodeliai, vanduo, smėlis, dirvožemis ir keletas mažų akmenų. Turint visas medžiagas paruoštas, demonstracija vyks sklandžiai ir mokiniai susitelks į mokymąsi.
Formuokite smėlį ir dirvožemį kiekvienoje dėžėje, kad sukurtumėte kalnus, slėnius ar upių krantus. Priedai, tokie kaip akmenys, gali parodyti, kaip tvirtos ypatybės veikia eroziją, padarydamos demonstraciją realistiškesnę ir įdomesnę mokiniams.
Supilkite vandenį, kad imituotumėte lietų, naudokite šiaudelį ar vėją, ir atsargiai pakreipkite dėžes, kad sukeltumėte gravitaciją. Kiekvienas metodas modeliuoja skirtingus erozijos veiksnius, padedant mokiniams įsivaizduoti, kaip kraštovaizdžiai keičiasi laikui bėgant.
Pakvieskite mokinius pastebėti skirtumus kraštovaizdžio pokyčiuose po kiekvieno veiksnio. Skatinkite juos diskutuoti, kuris veiksnys sukėlė daugiausia pokyčių ir kodėl, taip ugdydami kritinį mąstymą ir stebėjimo įgūdžius.
Keturi pagrindiniai erozijos veiksniai yra gravitacija, vanduo, ledas ir vėjas. Kiekvienas veiksnys judina ir formuoja uolienų fragmentus unikaliu būdu, formuodamas skirtingas reljefo formas laikui bėgant.
Galite naudoti voratinklį, kur mokiniai identifikuoja, iliustruoja ir apibūdina kiekvieną erozijos veiksnį. Jie gali rasti vaizdų arba sukurti savo vizualus ir parašyti trumpus paaiškinimus apie kiekvieną erozijos tipą.
Oro sąlygos suskaido uolienas į mažesnes dalis, o erozija jas perkelia į naujas vietas. Abu procesai kartu formuoja Žemės paviršių.
Pavyzdžiai apima cisternas (vandens erozija), smėlio kopas (vėjo erozija), ledynų slėnius (ledas erozija) ir kritulių nuosėdas (gravitacijos erozija).
Mokymasis apie erozijos veiksnius padeda mokiniams suprasti, kaip Žemės kraštovaizdis keičiasi laikui bėgant, ir sujungia mokslo pamokas su realiu pasauliu.