Norint geriausiai suprasti įvykių ir strategijų, padarytų Reagano pirmininkavimo metu, seką, studentams naudinga turėti tvarkaraštį, apimantį abi prezidento kadencijas. Tai leis jiems pamatyti, kaip pirmoji Reagano kadencija sudarė kelią jo perrinkimui ir kaip per tuos aštuonerius metus pasirodė tam tikros temos.
Naudodamiesi laiko schema, studentai apibūdins svarbiausius įvykius ir sprendimus, susijusius su Reagano pirmininkavimu . Studentai gali sutelkti dėmesį į vieną teminį klausimą (pavyzdžiui, ekonomikos ar socialines problemas) arba derinti ir derinti įvairius įvykius, apibrėžiančius jo pirmininkavimą.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų daug galimybių, ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite studentus apsikeisti tvarkaraščiais, sudarydami vieną iš teminių arba vieną tam tikru klausimu, arba paprašykite studentų sukurti holistinį tvarkaraštį, apibrėžiantį Reagano pirmininkavimą. Mes rekomenduojame studentams pateikti teminį tvarkaraštį, tada naudokite kitų studentų tvarkaraščius, kad sukurtumėte išsamesnį, holistinį laiko grafiką.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite tvarkaraštį, kuriame išsamiai aprašysite įvykius ir politiką Reagano prezidentavimo metu 1981–1989 m.
Naudojant pirminius šaltinius, tokius kaip kalbos, naujienų iškarpos ir politinės karikatūros, padeda mokiniams susisiekti su istorija prasmingu būdu. Šie šaltiniai atgaivina epochą ir skatina kritinį mąstymą.
Pasirinkite dokumentus, vaizdo įrašus ar nuotraukas, kurie tiesiogiai susiję su svarbiausiais momentais jūsų klasės laiko juostoje. Suderinkite šaltinius su įvykiais, kad mokiniai galėtų analizuoti tikrus istorinės medžiagos įrodymus.
Peržiūrėkite kiekvieną šaltinį dėl skaitymo lygio, kalbos ir konteksto. Jei reikia, pateikite sąrašus ar transkripcijas, kad visi mokiniai galėtų dalyvauti pasitikėdami savimi.
Paklausite mokinius identifikuoti autoriaus požiūrį, tikslą ir auditoriją. Naudokite klausimų šablonus, pvz.: „Kokį žinią šaltinis siunčia?“ arba „Kaip tai atspindi Reigano epochos politiką?“
Encourage students to incorporate insights from their source analysis into their timelines. This deepens understanding and provides evidence for their event descriptions.
Ronald Reagano prezidentavimo (1981–1989 m.) metu įvyko svarbūs įvykiai, tokie kaip Ekonomikos atsigavimo mokesčių įstatymas, Šaltojo karo pabaiga, Irano-Contra skandalas, Strateginės gynybos iniciatyva ir svarbūs mokesčių pakeitimai. Šie įvykiai formavo JAV politiką, ekonomiką ir užsienio ryšius 1980-aisiais.
Studentai gali sukurti tvarkaraštį apie Reaganų prezidentavimą, išvardydami svarbiausius įvykius ir politiką chronologine tvarka, pridėdami trumpus aprašymus ir naudodami vaizdus, ikonėles ar piešinius, kad iliustruotų kiekvieną įvykį ir geriau jį suprastų.
Populiarios temos Reaganų laikotarpiui apima ekonomiką (Reaganomics), socialines problemas, užsienio politiką, Šaltąjį karą ir įstatymų priėmimo pasiekimus. Koncentruojantis į vieną temą, studentai gali analizuoti Reaganų sprendimų poveikį laikui bėgant.
Geriausias būdas yra naudoti interaktyvias veiklas, tokias kaip laikotarpio plakatai, teminiai tyrimų projektai ir parodų peržiūros, leidžiančias mokiniams vizualizuoti, palyginti ir pristatyti svarbiausius Reaganų prezidentavimo įvykius ir jų poveikį bendradarbiaujant.
Studentai gali bendradarbiauti, sudarydami individualius teminius tvarkaraščius, o vėliau keisdami ir sujungdami juos, kad sudarytų išsamų laikotarpio aprašymą. Tai skatina mokytojų mokymąsi iš vienas kito ir gilina supratimą apie Reaganų prezidentavimo aspektus.