Norint geriausiai suprasti įvykių ir strategijų, padarytų Reagano pirmininkavimo metu, seką, studentams naudinga turėti tvarkaraštį, apimantį abi prezidento kadencijas. Tai leis jiems pamatyti, kaip pirmoji Reagano kadencija sudarė kelią jo perrinkimui ir kaip per tuos aštuonerius metus pasirodė tam tikros temos.
Naudodamiesi laiko schema, studentai apibūdins svarbiausius įvykius ir sprendimus, susijusius su Reagano pirmininkavimu . Studentai gali sutelkti dėmesį į vieną teminį klausimą (pavyzdžiui, ekonomikos ar socialines problemas) arba derinti ir derinti įvairius įvykius, apibrėžiančius jo pirmininkavimą.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų daug galimybių, ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite studentus apsikeisti tvarkaraščiais, sudarydami vieną iš teminių arba vieną tam tikru klausimu, arba paprašykite studentų sukurti holistinį tvarkaraštį, apibrėžiantį Reagano pirmininkavimą. Mes rekomenduojame studentams pateikti teminį tvarkaraštį, tada naudokite kitų studentų tvarkaraščius, kad sukurtumėte išsamesnį, holistinį laiko grafiką.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite tvarkaraštį, kuriame išsamiai aprašysite įvykius ir politiką Reagano prezidentavimo metu 1981–1989 m.