Įdomus taškas "Rudens Sodininkystė" yra tai, kad ji suteikia labai skirtingą perspektyvą Nagasakis ir Hirosima bombardavimo nei dauguma studentų į JAV girdėjote. Dauguma žino, kad bombos buvo sunaikinta Antrojo pasaulinio karo, tačiau daugelis nesuvokia kokia kaina. Mariko anketa prisiminimai suteikti labai išsamią, žmogaus Imtis gyvena per atominės bombos poveikio, ir daugelis studentų greičiausiai pradės domėtis kitų perspektyvų pasaulio įvykius.
"Ruduo Sodininkystė" yra puikus būdas mokyti perspektyvą literatūroje. Būdas smagiai su požiūriu yra turėti studentai taip pat skaityti tikra istorija apie Three Little Pigs Jon Scieszka. Po svarstymo Jon Scieszka versiją iš šio garsaus vaikų pasakos, turi mokiniai istoriją jie yra susipažinę su, arba iš filmo, knygos ar vaiko pasakos, kaip vienas iš aukščiau. Juos naudoti siužetinės linijos Kūrėją daryti sklypo schema tos pačios pasakos papasakojo iš blogiukas perspektyvos. Pavyzdžiui, iš Miegančioji gražuolė, studentai gali pasirinkti Maleficent; iš Little Red Riding Hood, studentai gali pasirinkti vilkas, ir pan.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Summarize the plot of the story from the bad guy's perspective.
Rinkite ir dalinkitės pirmojo pobūdžio aprašymais — pvz., išgyvenusiųjų interviu, dienoraščių ar laiškų — apie istorinius įvykius, aptartus pamokoje. Diskutuokite apie šiuos šaltinius su mokiniais, kad padėtumėte jiems jausti emocinį ryšį ir suprasti, kaip skirtingos perspektyvos formuoja naratyvus.
Priskirkite mokiniams skirtingas roles arba perspektyvas, susijusias su istorija ar istoriniu įvykiu. Organizuokite struktūruotą debatus, kuriuose kiekvienas mokinys stovės už savo priskirtą požiūrį, skatindami kritinį mąstymą ir empatiją.
Pasirinkite du ar daugiau naujienų straipsnių, apimančių tą patį įvykį iš skirtingų šaltinių ar šalių. Perskaitykite juos kartu ir analizuokite, kaip skiriasi kalba ir detalės. Ši veikla padeda mokiniams atpažinti šališkumą ir svarbą žvelgiant į perspektyvą pasakojime.
Prašykite mokinius parašyti dienoraščio įrašą, įsivaizduojant save kaip veikėją iš teksto arba kaip tikrą asmenį, paveiktą įvykio. Skatinkite juos sutelkti dėmesį į jaučiamus jausmus, motyvacijas ir reakcijas, siekiant gilinti supratimą apie įvairias perspektyvas.
"Rudeninis sodinimas" suteikia mokiniams unikalią galimybę pažvelgti į Japonijos atominius sprogdinimus, todėl yra idealus mokyti perspektyvos. Raginame mokinius analizuoti Mariko atgalinius prisiminimus ir palyginti juos su tipiškomis JAV naratyvų versijomis, o tada padėti jiems tyrinėti kitus pasakojimus iš alternatyvių požiūrių.
Leiskite mokiniams pasirinkti gerai žinomą istoriją ir ją persakoti iš antagonisto perspektyvos, naudojant tokias priemones kaip StoryBoard Kūrėjas plotų diagramoms. Tai skatina empatiją, kūrybiškumą ir kritinį mąstymą apie skirtingus požiūrius.
Tyrinėjimas skirtingų perspektyvų padeda mokiniams ugdyti kritinį mąstymą ir empatiją. Tai iššaukia prielaidas, gilina supratimą apie sudėtingus įvykius ir paruošia mokinius analizuoti šaltinių šališkumą.
StoryBoard Kūrėjas yra skaitmeninis įrankis pasakojimų iliustravimui ir santraukoms sudaryti. Jis leidžia mokiniams vizualiai suskirstyti siužeto įvykius iš pasirinkto veikėjo perspektyvos, gilindamas jų supratimą apie perspektyvą literatūroje.
Pavyzdžiui, Trys maži kiaulytės tikroji istorija, kurioje vilkas teigia, kad jį suprato neteisingai ir jis tik ieško cukraus savo senolei. Mokiniams galima išbandyti šį požiūrį su kitomis pasakomis, pavyzdžiui, pasakojant Miegančiąją gražuolę iš Maleficent perspektyvos.