Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti temas ir simbolius iš istorijos, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto.
Mitsuye laiškas į Mariko pradžių daro ją jaustis nepatogiai ir negali daryti, kas yra prašoma iš jos. Tačiau, kai Mitsuye pamini, kad jie gali "kalbėti už mirusiuosius", tai hitai namus Mariko. Ji galvoja apie visus žmones ji turėjo žiūrėti mirti, ir svarsto, ar pagal liudyti apie branduolinių ginklų pavojų, gal ji galima rasti tikslą sau. Tiesą sakant, "liudyti" tai, ką žydai padarei, kuris išgyveno holokaustą ir koncentracijos stovyklas. Tai svarbi tema studentams prisiminti, nes jei niekas liudija apie tokius dalykus kaip branduolinių ginklų ir prietarai pasekmes, tai yra klaidos pasaulis gali pasmerkti pakartoti ateityje.
Pasakotojas pastabos, kad Mariko, "Ji dažnai jaučiamas kaip jei ji buvo nei miręs, nei gyvas, tik organizmas gyvena iš savo paskirtą laiko atkarpa, nes likimas pasirinko ne imtis savo gyvenimą tą dieną." Dėl Mariko, randai ant veido iš stiklas padarė ją in jos dėdės miesto Tomo kaime, kur žmonės manė, infekuotų gabalai reiškė, kad Mariko buvo nepasisekimas atstumtasis. Užuot nesutinku su jais, arba pabandyti atsistoti už save, kai tik gabalai išgydyti, ji pabėga Japonija. Mariko nesupranta, kodėl ji gyveno, o tiek daug kitų mirė tą dieną, kuri yra bendra jausmas žmonėms, kurie išgyventi masinius-tragedijas. Ši kaltė išlaiko Mariko įstrigę emociškai, bet liudyti gali pagaliau suteikti jai galimybę judėti.
Mariko anketa randai nuo stiklo įterptųjų savo oda, kuri sukelia nervų pažeidimai daviau jai nuolat cinišką Tvist į savo burną. Ji jaučiasi taip, lyg randai yra bausmė už žmonių ji turėjo palikti kai ji buvo triaging į bombardavimo aukų. Jie yra nuolatinis priminimas ne tik iš tos dienos siaubą, bet ir baisu pasirinkimų ji turėjo padaryti, kad ji vis dar persekioja iki šios dienos.
Kieme darbas, lapų grėbimas, kad Mariko daro visoje istorijoje dauguma atstovauja jai svarsto per Mitsuye prašymu. Nors ji iš pradžių nusprendžia ji bus parašyti atgal kitą dieną ir pasakyti jai ne, kaip Mariko toliau galvoti atgal į savo patirtimi dėl bombardavimo dieną, ji ateina į sprendimą, kad liudyti yra kažkas ji turi daryti. Kai ji nusprendžia daryti juk ji prasideda ravėti savo gėlynus, rengiant juos pavasarį. Pavasarį, paprastai žymintis naują gyvenimą ir naujas galimybes, veidrodžiai Mariko ryžtą duoti savo gyvenimą naują tikslą su šia galimybe.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančius temas "Rudens Sodininkystė". Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.