Pamokos Plano Apžvalga
Tikrų žmonių ir įvykių tyrimas padeda pasinerti į senovės laikų gyvenimą ir aplinkybes. Suteikdami studentams tokią perspektyvą, jie gali ne tik įsiminti datas ir vardus, kad gautų reikšmingesnį ir tikroviškesnį laikotarpio vaizdą. Šioje veikloje studentai sukurs pasakojimą apie asmenį ar įvykį, susijusį su Senovės Roma. Sukūrę pasakojimą iš įvykių, mokiniai galės suprasti, kas nutiko, kas buvo kiekvienas žmogus ir kaip jie paveikė istoriją.
Mokytojai gali paskirti studentams konkrečius žmones ar įvykius arba suteikti studentams galimybę pasirinkti. Mokytojai gali norėti pateikti tokių šaltinių kaip knygos ar internetinė enciklopedija Britannica, kad studentai galėtų perskaityti apie savo asmenį ar renginį. Studentai gali pristatyti savo pasakojimus savo klasės draugams, pasidalindami savo žiniomis ir apjungdami mokslinių tyrimų, rašymo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį.
Romėnų tyrinėjimo pavyzdžiai
- Cincinnatus
- Julijus Cezaris
- Augustas
- Romulas ir Remas
- Neronas
- Markas Aurelijus
- Komodas
- Trajanas
- Konstantinas
- Ciceronas
- Virgilijus
- Spartakas
Senovės Romos mitai, priimti iš Graikijos
- Jupiteris ir bitė
- Apolonas ir Kasandra
- Plutonas ir Stikso upė
- Minerva ir Neptūnas
- Ceresas ir Proserpinas ir sezonų priežastis
- Galingasis Heraklis
- Persėjas ir Medūza
- Pandoros dėžutė
- Karalius Midas ir „Auksinis prisilietimas“
Siūlomi senovės Romos įvykiai ar legendos
- 753 m. Pr. M. E. - įkurtas Romos miestas. Romulo ir Remo legenda.
- 509 m. Pr. M. E. - Roma tampa respublika. Paskutinis karalius Tarquinas Išdidus yra nuverstas.
- 218 m. Pr. M. E. - Hanibalas iš Kartaginos įsiveržia į Italiją.
- 73 m. Pr. M. E. - gladiatorius „Spartacus“ pavergė žmones sukilime.
- 45 m. Pr. M. E. - Julius Cezaris tampa pirmuoju Romos diktatoriumi.
- 44 m. Pr. M. E. - Julius Cezaris nužudomas kovo mėn.
- RKP - Romos imperija prasideda, kai Cezaris Augustas tampa pirmuoju Romos imperatoriumi.
- 64 m. Pr. M. - didžiulė ugnis sudega didžiąją Romos dalį. Legenda byloja, kad imperatorius Neronas stebėjo degantį miestą žaisdamas lyra.
- 79 m. - Vezuvijus išsiveržia, sunaikindamas netoliese esantį Romos miestą Pompėją.
- 80 m. - pastatytas Koliziejus. Vienas iš puikiausių romėnų inžinerijos pavyzdžių gali talpinti 50 000 žmonių.
- 121 m. - Hadriano siena yra pastatyta visoje šiaurės Anglijoje, siekiant išvengti barbarų, įsiveržiančių į Romos imperijos užkariautą teritoriją.
- 306 m. - Konstantinas tampa Romos imperatoriumi ir atsivertė į krikščionybę.
- 380 m. - Teodosijus I skelbia, kad krikščionybė yra vienintelė Romos imperijos religija.
- 395 m. - Roma padalijasi į dvi imperijas: Vakarų Romos imperiją ir Rytų Romos (arba Bizantijos) imperiją.
- 410 m. - Roma įsiveržia ir patenka į vestgotus.
- 476 m. - Vakarų Romos imperijos pabaiga ir Senovės Romos žlugimas. Paskutinį Romos imperatorių Romulą Augustą sumušė vokietis Gotas Odoaceris. Tai rodo tamsiųjų viduramžių pradžią Europoje.
- 1453 m. Po Kristaus - Bizantijos imperija baigiasi, kai ji patenka į Osmanų imperiją.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: ištirti garsų ar žinomą asmenį. Sukurkite pasakojimo siužetinę juostą, apimančią jų gimimą, mirtį ir svarbius įvykius iš jų gyvenimo. ARBA Tyrinėkite garsų įvykį ar legendą iš Senovės Romos. Sukurkite pasakojimo siužetinę liniją, kurioje nuosekliai aprašomi pagrindiniai įvykiai.
Studentų instrukcijos:
- Pasirinkite garsų asmenį ar įvykį.
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite garsaus asmens ar įvykio tyrimus ir užsirašykite naudodamiesi grafikos organizatoriumi.
- Į siužetinę schemą iš eilės įtraukite savo asmens vardą ir pavardę bei gimimo, mirties datas ir svarbiausius pasiekimus. ARBA jei darote įvykį: įtraukite pagrindinę informaciją apie įvykį įvykio tvarka.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: asmens atvaizdas, vardas, gimimo / mirties datos, įvykis, ARBA įvykio data ir pagrindinė informacija įvykio tvarka.
Kaip papasakoti apie Julijaus Cezario biografiją
1
Organizuoti mokinių tyrimus su paprasta projektų patikra
Sukurkite aiškią, žingsnis po žingsnio patikrą, kurią mokiniai turės atlikti savo pasakojimo biografijos projekte. This helps keep everyone on track and ensures no key details are missed.
2
Modeliuoti, kaip efektyviai žymėti pastabas iš šaltinių
Demonstracija, kaip naudoti laiko grafiką, kad užrašyti svarbius faktus, datas ir įvykius. Parodykite mokiniams, kaip ištraukti pagrindinius punktus, o ne kopijuoti visus paragrafus.
3
Vadovauti mokiniams organizuoti informaciją chronologiškai
Skatinti mokinius išdėstyti savo tyrimų rezultatus laiko eilės tvarka. Ši struktūra padeda jiems matyti priežastis ir pasekmes bei suteikia logišką naratyvo eigą.
4
Pagalba mokiniams rengiant ir tobulinant jų pasakojimus
Pateikite sakinio pradžias, perėjimo žodžius ir peer review patikrinimo sąrašus. Šie įrankiai didina pasitikėjimą ir padeda mokiniams tobulinti rašymą prieš pristatymą.
5
Facilitate engaging class presentations
Set up a positive, supportive environment for students to present their narratives. Encourage active listening and respectful feedback to make sharing meaningful for everyone.
Dažnai užduodami klausimai apie Julijaus Cezario pasakojamąją biografiją
Kas yra naratyvinė biografija ir kaip mokiniai gali sukurti ją apie Julijų Cezarą?
Naratyvinė biografija pasakoja asmens gyvenimo istoriją seka, sutelkiant dėmesį į svarbiausius įvykius ir pasiekimus. Norėdami sukurti ją apie Julijų Cezarą, mokiniai turėtų ištirti jo gimimą, pagrindinius gyvenimo įvykius ir poveikį istorijai, tada sudėlioti šiuos faktus į chronologinę, pasakojimo formą.
Kaip mokytojai gali naudoti naratyvines biografijas mokyti apie Senąją Romą?
Naratyvinės biografijos padeda mokiniams susisiekti su Istorinėmis figūromis pateikdamos faktus kaip pasakojimus. Mokytojai gali paskirti mokiniams Romos asmenį ar įvykį ištirti, tada surengti jų kūrybinę prezentaciją, jungiant tyrimus, rašymą ir pristatymo įgūdžius, siekiant gilinti istorinį supratimą.
Kokie yra keli paprasti žingsniai mokiniams ieškoti informacijos ir pristatyti senovės Romos asmenį ar įvykį?
Mokiniai turėtų pasirinkti asmenį ar įvykį, naudoti patikimus šaltinius surinkti informaciją, užrašyti svarbius datas ir pasiekimus, ir naudoti laiko juostą ar storyboard'ą savo išvadų organizavimui. Their narrative pristatymas padeda plėtoti viešo kalbėjimo ir kritinio mąstymo įgūdžius.
Kokie senovės Romos asmenys yra tinkami vidurinių klasių projektams?
Puikūs pasirinkimai yra Julijus Cezaras, Augustas, Neronas, Markas Aurelijus, Spartakas, Ciceronas ir Constantinas. Kiekvienas iš jų turėjo reikšmingą vaidmenį Romos istorijoje ir siūlo daug įdomių istorijų mokiniams tyrinėti.
Kokių šaltinių mokiniai gali naudoti ieškodami informacijos apie žmones ar įvykius iš Senovės Romos?
Mokiniai gali naudoti , tokias kaip Britannica. Mokytojai taip pat gali pasiūlyti parinktus šaltinius, siekiant užtikrinti tikslumą ir tinkamą amžiui turinį vidurinių klasių mokiniams.
Daugiau Storyboard That Veiklos