GRAPES diagramos naudojimas informacijos apie senąsias civilizacijas sutvarkymui yra naudinga priemonė, padedanti studentams geriau analizuoti visuomenės savybes ir indėlį. Einant toliau ir įtraukiant vaizdinę medžiagą, studentai gali geriau išlaikyti kiekvienos kategorijos informaciją. Senovės romėnai pasiekė daug dalykų, įskaitant asfaltuotų kelių, cemento ir akvedukų naujoves. Šios veiklos metu studentai sukurs voratinklio žemėlapį, kuriame bus pabrėžiami meno, architektūros, technologijų, rašymo ir kt . Pasiekimai .
Mokiniams, norint sužinoti apie senąsias civilizacijas, gali prireikti mokytojų, kurie teiktų įvairius išteklius. Įvairių šaltinių, tokių kaip pirminiai šaltiniai, vaizdo įrašai, dainos, vadovėlių, enciklopedijų ir literatūros skaitymai, naudojimas gali būti naudingas studentams, kad jie gautų tikslų ir išsamų vaizdą apie laikotarpį. Studentai gali naudotis grafikos organizatoriais, norėdami rašyti pastabas apie įvairias kategorijas mokydamiesi.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, sutelkiant dėmesį į įvairius Senovės Romos pasiekimus meno, architektūros, technologijų ir (arba) rašymo srityse. Norėdami rasti meną ir personažus, susijusius su Senovės Roma, į paieškos laukelį Storyboard Creator įveskite „Roma“.
Reikalavimai: mažiausiai 3–6 langeliai, kuriuose pristatomi įvairūs senovės Romos pasiekimai. Kiekvienai ląstelei iliustruoti tinkamos scenos. 1–3 sakinių aprašymas kiekvienai langeliui, parodantis jūsų supratimą.
Praturtinkite savo mokinių supratimą įtraukdami pirminius šaltinius, tokius kaip senoviniai tekstai, įrašai ar vaizdai iš romėnų artefaktų. Šie pirmojo šaltinio šaltiniai skatina smalsumą ir padeda mokiniams sujungti su tikra istorija.
Pasirinkite trumpus ištraukas, paprastus vaizdus arba išverstas istorijas, kurios atitinka jūsų mokinių skaitymo lygį. Tai užtikrina, kad medžiaga būtų prieinama ir įdomi 2–8 klasių mokiniams.
Pakvieskite mokinius pastebėti ir apibūdinti tai, ką jie mato arba skaito. Skatinkite juos užduoti klausimus, pvz., "Ką šis artefaktas pasako apie romėnų gyvenimą?", kad paskatintumėte gilų mąstymą.
Padėkite mokiniams sujungti kiekvieną šaltinį su GRAPES kategorija, pvz., Pasiekimai, Religija arba Politika. Šis pratimas ugdo kritinį mąstymą ir stiprina jų supratimą apie istorinį kontekstą.
Skatinkite mokinius sukurti langelį savo voratinklio diagramoje remiantis pirminiu šaltiniu. Jie gali nupiešti arba aprašyti tai, ką sužinojo, padarant istoriją gyvą per vaizdus ir rašymą.
G.R.A.P.E.S. reiškia Geografiją, Religiją, Pasiekimus, Politiką, Ekonomiką ir Socialinę struktūrą. Mokydami senovės Romos pasiekimų, leiskite mokiniams organizuoti svarbiausias inovacijas – pvz., kelius, cementą ir aquaeduktus – po „Pasiekimai“ skiltimi lentelėje. Naudokite vaizdus ir trumpus aprašymus, kad padėtumėte mokiniams analizuoti ir įsiminti kiekvieną indėlį.
Mokiniai gali bendradarbiauti naudodamiesi įrankiu Storyboard That's Real Time Collaboration, kuris leidžia keliems mokiniams vienu metu dirbti su ta pačia storyborda. Tai skatina giliau mąstyti, bendrauti ir komandinį darbą, padarant pamokas apie senovės Romą įdomesnes ir efektyvesnes.
Efektyvūs ištekliai apima pirminius šaltinius, vadovėlių skaitinius, vaizdo įrašus, dainas, enciklopedijas ir literatūrą. Juos derindami su grafiniais organizatoriais, pvz., voratinklio žemėlapiais ar G.R.A.P.E.S. lentelėmis, padedate mokiniams įsisavinti ir suprasti svarbiausias senovės Romos išradimus ir pasiekimus.
Norėdami sukurti voratinklio žemėlapį, leiskite mokiniams pasirinkti skirtingus senovės Romos pasiekimus (pvz., meną, architektūrą, technologijas, raštą), parašyti pavadinimą ir 1-3 sakinių aprašymą kiekvienam, ir pridėti iliustracijas naudodami scenų ir personažų vaizdus. Storyboard Creator siūlo paieškos įrankius, kad rastumėte romėnų vaizdinius.
Svarbiausi pasiekimai yra pavėsinti keliai, cementas, aquaeduktai, įspūdinga meninė ir architektūrinė kūryba bei pažanga rašte. Šios temos yra prieinamos 6–8 klasių mokiniams ir parodo Romos ilgalaikį poveikį šiuolaikiniam pasauliui.