Šioje veikloje, mokiniai vaizduoja pasakojimo naudojant simbolius simbolių žemėlapį. Ar studentai kreips dėmesį į fizinius ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai teiks išsamią informaciją apie tai, kaip personažai bendrauja su pagrindinių simbolių, taip pat ginčija simbolių susiduria.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
Skatinkite mokinius paremti savo veikėjo stebėjimus pateikiant konkrečius įvykius, dialogus ar aprašymus iš "Shiloh". Tai padeda mokiniams lavinti analitinius įgūdžius ir gilinti jų supratimą apie teksto ir veikėjo ryšius.
Skaitykite trumpą ištrauką garsiai ir paprašykite mokinių išskirti žodžius ar veiksmus, kurie atskleidžia veikėjo savybę. Aptarkite kaip šie įrodymai palaiko jų idėjas, padarydami procesą matomą visiems mokiniams.
Leiskite mokiniams nupiešti dviejų stulpelių lentelę: vienas skirtas veikėjo savybei, kitas – teksto įrodymui. Šis vizualus padėjėjas padeda organizuoti jų darbą ir skatina kruopštų skaitymą.
Siūlykite sakinio šablonus, pavyzdžiui, „Aš žinau, kad Martis rūpestinga, nes tekste sakoma…“, kurie padeda mokiniams aiškiai išreikšti savo mąstymą ir užtikrintai pagrįsti savo idėjas.
Leiskite mokiniams parodyti savo veikėjo žemėlapius ir įrodymų sekimo lenteles aplink klasę. Pakvieskite kitus mokinius apžiūrėti, skaityti vienas kito darbus ir palikti teigiamų atsiliepimų lipnių lapelių. Tai skatina bendradarbiavimo mokymosi aplinką ir pabrėžia įrodymų naudojimo svarbą.
Norint padėti mokiniams analizuoti veikėjus knygoje "Shiloh", tegul jie sukuria veikėjo žemėlapį, sutelkiant dėmesį į fizines ir asmenybės savybes, pokyčius laikui bėgant, veikėjo iššūkius ir santykius. Skatinkite detalias pastabas ir jungtis prie pasakojimo įvykių.
Pagrindiniai veikėjo bruožai, į kuriuos reikėtų atkreipti dėmesį "Shiloh", yra lojalumas, drąsa, sąžiningumas ir užuojauta. Mokiniai identifikuodami ir aptardami šiuos bruožus gilina supratimą apie veikėjų veiksmus ir vystymąsi.
Efektyvus būdas yra modeliuoti sukurti veikėjo žemėlapį vienam veikėjui klasėje, o tada mokiniams užduoti užbaigti žemėlapius kitiems pagrindiniams ar šalutiniams veikėjams savarankiškai, naudodami aiškius tekstinius laukus, apibūdinančius bruožus, iššūkius ir pokyčius.
Mokiniai turėtų įtraukti Marty, Shiloh, Judd, Tėtis, Motina, Dara Lynn, Becky, David ir Doc Murphy. Svarbu sutelkti dėmesį į pagrindinius veikėjus, tačiau ir šalutiniai gali pridėti gilumo.
Pagrindiniai veikėjai knygoje "Shiloh" susiduria su tokiomis problemomis kaip moraliniai dilemos, šeimos konfliktai ir pasipriešinimas tam, kas yra teisinga. Marty ypač sunkiai susiduria su paslapčių laikymu ir Shiloh apsauga.