Bendradarbiavimas yra tada, kai žmonės dirba kartu, kad pasiektų bendrą tikslą. Tai yra duoti ir imti, kurie subalansuoja mūsų pačių ir kitų žmonių poreikius. Kai bendradarbiaujame su kitais, kad atliktume užduotį, mes klausomės, kompromituojame, dalijamės ir keičiamės. Bendradarbiavimas yra labai svarbus įgūdis, kurį vaikai gali išmokti jaunystėje.
Dėl šios veiklos, mokytojas pradės skaitant Raudonkepuraitė Pen Janet Stevens Susan Stevens Crummel garsiai į klasę. Ši istorija pasakoja apie mažą raudoną rašiklį, kuriam reikia pagalbos klasifikuojant visus studentų darbus, tačiau jos pagalbininkai segiklis, žirklės, pieštukas, žymeklis, segtukas ir trintukas nenori įsisegti. Kai Raudonoji tušinukė nukrenta nuo stalo šiukšliadėžę išvargę, kiti supranta, kad reikia ją išvesti ir visa pagalba, kad popieriai būtų įvertinti. Padedant tingiam žiurkėnui ir daug bendradarbiaujant, Raudonasis rašiklis yra išgelbėtas, o klasifikacija atliekama kartu.
Po diskusijos apie knygą ir apie tai, kaip visi draugai dirbo kartu, mokiniai sukurs langelį, apibūdinantį ir iliustruojantį jų mėgstamiausią istorijos dalį . Priklausomai nuo amžiaus ir gebėjimų, mokytojai gali pasirinkti, ar įtraukti rašymą, ar tiesiog leisti mokiniams naudoti paveikslėlius.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite langelį, kuris iliustruoja ir apibūdina jūsų mėgstamiausią istorijos dalį.
Studentų instrukcijos