Problemų sprendimas yra gebėjimas sistemingai nustatyti ir išspręsti problemas, naudojant tinkamus įgūdžius. Sprendžiant problemą, reikia atlikti penkis pagrindinius žingsnius: nustatyti problemą, minčių audrą, analizuoti kiekvieną galimą sprendimą, pasirinkti ir išbandyti sprendimą bei įvertinti rezultatą. Problemų sprendimas yra nuolatinis procesas, kurio reikėtų mokyti jaunystėje.
Šiai veiklai mokytojas garsiai perskaitys „Stuck by Oliver Jeffers“, uždavinėdamas klausimus ir įtraukdamas mokinius į istoriją. Po klasės diskusijos apie knygą mokiniai sukurs langelį, kuriame bus iliustruojama ir aprašoma, ką Floydas galėjo padaryti, kad jo aitvaras išeitų iš medžio , užuot metęs kelis daiktus į medį ir juos taip pat įstrigęs!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite langelį, kuris iliustruoja ir apibūdina kitokį būdą, kuriuo Floydas galėjo išspręsti savo problemą.
Studentų instrukcijos
Paaiškinkite mokiniams, kaip bendraujant su pagarba padeda visiems rasti geresnius sprendimus ir kurti teigiamą klasės bendruomenę.
Priskirkite vaidmenis, pvz., vadovą, užrašininką ir pranešėją, kad kiekvienas mokinys turėtų atsakomybę ir išmoktų prisidėti prie grupinio problemų sprendimo.
Skatinkite mokinius dalintis idėjomis garsiai ir plėtoti vieni kitų pasiūlymus, pabrėždami, kad visi pasiūlymai yra vertingi procese.
Parama kiekvienai komandai, kai jie nusprendžia kartu, kurį sprendimą pabandyti, ir priminkite jiems apmąstyti, kas veikia ir ką galima patobulinti kitą kartą.
Pripažinkite ir pagirkite kaip mokiniai dirbo kartu, išryškindami konkrečius bendradarbiavimo ir kūrybinio mąstymo pavyzdžius.
Skaityti paveikslėlių knygas, tokias kaip Stuck Oliverio Jefferso ir vadovauti mokiniams diskusijose bei kūrybinėse veiklose, padeda jauniems mokiniams suprasti problemų sprendimą smagiai ir prieinamai.
Skaitykite Stuck garsiai, sustokite, kad užduotumėte mokiniams klausimų, ir aptarkite Floyd pasirinkimus. Tada leiskite mokiniams pavaizduoti ir aprašyti alternatyvų sprendimą, kaip nuleisti vėją, skatindami kūrybišką mąstymą ir refleksiją.
Penki žingsniai yra: Nustatyti problemą, generuoti sprendimus, analizuoti kiekvieną sprendimą, pasirinkti ir išbandyti vieną, ir įvertinti rezultatą. Šie žingsniai moko vaikus sistemingai spręsti iššūkius.
Puikios knygos yra What Do You Do With a Problem? Kobi Yamada, Going Places Peter ir Paul Reynolds, Papa’s Mechanical Fish Candace Fleming, ir Solutions for Cold Feet Carrie Sookocheff.
Kurti alternatyvias pabaigas skatina mokinius kūrybiškai mąstyti, analizuoti pasirinkimus ir praktikuoti problemų sprendimo žingsnius realiose ar fiktyviose situacijose, gilindami supratimą.