Savimonė - tai gebėjimas atpažinti savo jausmus, stipriąsias, silpnąsias puses ir stresorius. Savęs suvokimas taip pat yra gebėjimas pamatyti save kaip unikalius žmones, kurie yra svarbūs ir čia yra tam tikri.
Išklausę Grace Byers „ Manęs pakanka “, studentai sukurs dviejų ląstelių siužetinę schemą, kuri iliustruos 2 dalykus, kurie juos daro unikalius . Kiekviena langelis laikysis knygos formato, naudodamas žodžius: „Kaip ir…, aš čia…“ Studentai turėtų būti skatinami galvoti apie naują pavyzdį, tačiau, jei mokytojas pasirenka, jie gali naudoti knygos pavyzdį.
Istorijos pavyzdžiai:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri iliustruoja dvi jūsų unikalias savybes.
Studentų instrukcijos
Pradėkite nuo saugios ir įtraukiamos aplinkos kūrimo, kurioje mokiniai jaustųsi patogiai dalindamiesi. Modeliuokite atvirumą, dalindamiesi savo unikaliomis savybėmis pirmiausia, tada pakvieskite mokinius pasidalinti savo mintimis. Skatinkite pagarbą, nustatydami aiškius lūkesčius dėl klausymosi ir vertinimo vieni kitų nuomonės. Naudokite atvirų klausimų formuluotes, pavyzdžiui, „Kas daro tave ypatingu?“ arba „Kaip parodyti, kas esi?“ siekiant sukelti įsitraukimą.
Pasiūlykite keletą įkvėpimo šaltinių, pavyzdžiui, „Kaip dėl galvosūkio, aš įsikomponuoju savaip,“ arba „Kaip upė, aš randu savo kelią.“ Tai padeda mokiniams, kurie gali jaustis užstrigę, ir rodo, kad unikalumas gali būti išreiškiamas įvairiais būdais.
Leiskite mokiniams tyliai pagalvoti apie tai, kas juos daro unikalius, tada pasidalinti savo idėjomis su partneriu. Tai leidžia tylimesniems mokiniams praktikuotis dalijantis, prieš atsiverti visai klasei, taip stiprinant pasitikėjimą ir pasitikėjimą.
Pripažinkite ir patvirtinkite kiekvieno mokinio idėją, siūlydami konkrečią pagyrimą, pvz., „Tai kūrybingas būdas apmąstyti save!“ arba „Man patinka, kaip palyginote save su žvaigžde.“ Tai skatina savivertę ir stiprina pagarba grindžiamą klasės kultūrą.
Paprastas savivokos pamokos būdas 3-4 klasių mokiniams yra leisti mokiniams perskaityti Aš Pakankamai autorių Grace Byers ir tada sukurti dviejų langelių pasakojimo knygelę, parodyti du dalykus, kurie daro juos unikalias, naudodami palyginimus, įkvėptus iš knygos.
Perskaičius Aš Pakankamai, skatinkite mokinius kurti pasakojimo knygeles, kuriose kiekvienas langelis užbaigia frazę „Kaip saulė, aš čia švytėti“, „Kaip medis, aš čia augti“ ar naujus palyginimus, tokius kaip „Kaip upė, aš čia tekėti“.
Pavyzdžiai palyginimų, kuriuos mokiniai gali naudoti: „Kaip saulė, aš čia švytėti“, „Kaip medis, aš čia augti“ arba gali sukurti naujus, pavyzdžiui, „Kaip upė, aš čia tekėti“.
Puikios paveikslėlių knygos mokymuisi apie savivoką yra Būk Tu Pats autorių Todd Parr, Imk Laiko: Dėmesingumas vaikams autorių Maud Roegiers, Įtikinimo ženklas autorių Amy Krouse Rosenthal ir Greitai kaip cricket autorių Audry Wood.
Vadovaukite mokiniams, prašydami jų apgalvoti asmeninius stiprybes ar pomėgius, tada padėkite jiems paversti šiuos palyginimais ir iliustracijomis kiekvienam jų pasakojimo langeliui, laikantis knygos formato, siekiant aiškumo ir įkvėpimo.