Socialinis sąmoningumas - tai gebėjimas suprasti dalykus iš kitų žmonių požiūriu ir jausti empatiją kitiems. Tai taip pat sugebėjimas parodyti pagarbą kitiems ir įvertinti bei priimti įvairovę. Patio Zietlowo Millerio istorijoje „ Būk maloni“ jauna mergina svarsto apie gerumo prasmę, kai klasės draugas išpila sultis ir visi juokiasi. Ji pateikia keletą mažų ir didelių būdų, kuriais galime būti malonūs vienas kitam, pavyzdžių ir kaip nedaug gerumo gali nuveikti. Šiai veiklai studentai užbaigs 3 langelių siužetinę schemą, iliustruojančią gerumo veiksmą .
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite 3 langelių siužetinę schemą, kuri iliustruoja gerumo veiksmą.
Studentų instrukcijos
Pradėkite klasės gerumo žemėlapį, siekdami motyvuoti mokinius pastebėti ir užfiksuoti gerus veiksmus kasdien. Matomos priminimo priemonės padeda sustiprinti teigiamą elgesį ir sukurti palaikančią aplinką, kurioje mokiniai didžiuojasi prisidėdami.
Pasakykite mokiniams, kad žemėlapis yra būdas švęsti gerumą ir priminti visiems, kaip jų veiksmai svarbūs. Aiškios lūkesčių nustatymas užtikrina, kad mokiniai suprastų, kodėl gerumas yra svarbus ir kaip jis prisideda prie klasės bendruomenės.
Parodykite pavyzdį, kaip pastebėti mažą gerą veiksmą — pavyzdžiui, kai kas nors dalijasi priemonėmis — ir užrašyti jį žemėlapyje. Naudokite konkrečius pavyzdžius, kad mokiniai tiksliai žinotų, ką ieškoti ir kaip užfiksuoti patys.
Skatinkite visus pastebėti ir užfiksuoti gerus veiksmus klasės draugų. Paverskite tai įprasta rutina — galbūt kiekvienos dienos pabaigoje — kad mokiniai lauktų galimybės pasidalinti teigiamais momentais.
Peržiūrėkite žemėlapį kaip klasė ir sugrąžinkite dėmesį į rūpestingus veiksmus, kuriuos parodė mokiniai. Refleksija ugdo empatiją ir padeda mokiniams pamatyti, kaip jų gerumas paveikia kitus.
3 langelių siužeto lentelė yra lengva veikla, kurioje mokiniai iliustruoja ir aprašo gerumo aktus, įkvėptus paveikslėlių knygų, tokių kaip Būk Geras. Tai padeda mokiniams reflektuoti apie empatiją ir teigiamus veiksmus kūrybiškai būdu.
Skaitykite Būk Geras garsiai, aptarkite istorijos pavyzdžius apie gerumą ir leiskite mokiniams sukurti siužetą, rodantį jų pačių gerumo aktus. Tai skatina empatiją ir pagarbą kitų perspektyvoms.
Puikios galimybės yra Market Street paskutinis sustojimas autorių Matt de la Peña, Pirmiausia Zebra autorių Lynne Barasch, Aš esu Henry Finch autorių Alexis Deacon ir Langai autorių Julia Denos.
Leiskite mokiniams pasirinkti gerumo aktą, tada piešti ir aprašyti jį trijuose scenarijuose. Skatinkite juos naudoti aiškius aprašymus, išraiškingus veikėjus ir tinkamus aplinkos vaizdus kiekvienam langeliui.
Kurti socialinį sąmoningumą šio amžiaus grupėje padeda mokiniams suprasti įvairias perspektyvas, lavinti empatiją ir kurti teigiamą, pagarbią klasės aplinką.