Atsakingas sprendimų priėmimas yra gebėjimas priimti konstruktyvius ir gerai apgalvotus sprendimus dėl savo elgesio ir socialinės sąveikos. Kai kurie atsakingo sprendimų priėmimo proceso žingsniai apima pasirinkimų nustatymą, pasirinkimų įvertinimą, veiksmų eigos sprendimą ir savo sprendimo įvertinimą.
Jasono Lifebvre'o istorijoje „Too Much Glue“ Matty priima neatsakingą sprendimą, kai nusprendžia naudoti per daug klijų ir viską gauna pats, sukeldamas chaosą savo klasėje. Nors istorija yra miela ir juokinga, ji parodo, kaip vienas sprendimas gali paveikti daugelį žmonių. Šiai veiklai studentai sukurs 4 langelių siužetinę schemą, iliustruojančią pavyzdį, kaip kažkas priima sprendimą naudodamas 4 sprendimo priėmimo proceso etapus .
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 4 langelių siužetinę schemą, iliustruojančią pavyzdį, kaip kažkas priima sprendimą naudodamas 4 sprendimo priėmimo proceso žingsnius.
Studentų instrukcijos
Įtraukite trumpas sprendimų priėmimo diskusijas kasdienėse akimirkose, kad sustiprintumėte atsakingų pasirinkimų įgūdžius. Pavyzdžiui, paprašykite mokinių apmąstyti galimus pasirinkimus eilėje stovint, renkantis partnerius ar medžiagas. Dažnas praktikos naudojimas padeda mokiniams įsisavinti procesą ir taikyti jį už socialinio-emocinio lavinimo veiklų ribų.
Demonstruokite kiekvieną žingsnį mąstydami garsiai klasės situacijose. Parodykite mokiniams, kaip identifikuojate pasirinkimus, sveriate galimybes, priimate sprendimą ir apmąstote rezultatą. Šis aiškus modeliavimas padeda mokiniams vizualizuoti ir suvokti procesą realiose situacijose.
Pristatykite trumpus, susijusius dilemmas (pvz., ką daryti, jei pamiršote namų darbus) ir kvieskite mokinius žingsnis po žingsnio eiti sprendimų priėmimo procesą grupėje. Padarykite tai interaktyvu ir skatinkite mokinius dalintis savo mąstymu kiekviename žingsnyje. Tai stiprina pasitikėjimą savimi ir kritinio mąstymo įgūdžius.
Pripažinkite ir pagirkite mokinius už tai, kad jie naudoja sprendimų priėmimo procesą kasdieniame gyvenime. Pabrėžkite konkrečius pavyzdžius ir susiekite jų veiksmus su proceso žingsniais. Teigiamas grįžtamasis ryšys skatina mokinius tęsti šių svarbių įgūdžių praktiką.
„Atsakingo sprendimų priėmimo procesas“ pradinukams paprastai apima keturis žingsnius: pasirinkimų identifikavimą, įvertinimą, sprendimą dėl veiksmų ir sprendimo įvertinimą. Mokyti šiuos žingsnius padeda mokiniams kritiškai mąstyti apie savo veiksmus ir pasekmes.
Galite mokyti sprendimų priėmimo procesą, skaitydami istorijas kaip Per daug klijų ir aptardami veikėjų pasirinkimus. Tuomet, leiskite mokiniams kurti pasakojimus ar vaidinti scenarijus, kurie seka keturis žingsnius: identifikavimą, įvertinimą, sprendimą ir refleksiją.
Greitas užsiėmimas yra leisti mokiniams sukurti 4 langelių pasakojimą, iliustruojantį veikėją, einantį per kiekvieną sprendimų priėmimo žingsnį. Tai padeda mokiniams vizualizuoti pasirinkimus ir pasekmes smagiai ir įtraukiančiai.
Mokyti atsakingo sprendimų priėmimo 3-4 klasėse padeda mokiniams ugdyti socialiai-emocinius įgūdžius, priimti geresnius pasirinkimus ir suvokti, kaip jų veiksmai paveikia juos pačius ir kitus. Tai sudaro pagrindą visą gyvenimą trunkantiems teigiamiems elgesio įgūdžiams.
Rekomenduojamos knygos yra Per daug klijų autoriui Jason Lifebvre, Kaip gyventi amžinai Colin Thompson, Noriu savo skrybėlės Jon Klassen, Beegu Alexis Deacon, Vienos dienos darbas Eve Bunting ir Tu esi kenijos vaikas Kelly Cunnane.