Kaip skaityti studentai, siužetinė plokštė gali būti naudinga kaip charakteristikos nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu) leidžia studentams atgauti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydamas romaną, smulkūs požymiai ir detalės dažnai tampa svarbūs, nes sklaida vyksta. Su simbolių atvaizdavimu studentai įrašys šią informaciją, padės jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas yra malonus!
Dėl šio labiau pažengusio charakterio žemėlapio pabandykite naudoti "OSCAR", kad mokiniai galėtų analizuoti keletą simbolių aspektų.
| APIBRĖŽIMAS | PAVYZDYS | |
|---|---|---|
| O |
O ten charakterį komentarai
Ką kiti simboliai pasakoja apie charakterį? |
"Ji yra bjaurus, sako jis, bet ji nėra svetimas sunkiam darbui, o ji yra švari ... Iš tiesų jis sako, kad aš norėjau iš jos atsikratyti. Ji per daug seni, kad čia gyvenčiau namuose. bloga įtaka mano kitoms merginoms ". - Pa |
| S |
Kalba
Ką charakteris sako apie kitus ar save? Kaip mes galime nustatyti, ką reiškia simbolis, prasmę ir bruožus? |
"Aš jaučiuosi blogai, net kai Nettie daro, pasidavusi mane mokydamiesi, bet atrodo, kad nieko, apie ką ji sako, negali smegenyse išgyventi ir pasilikti. Ji bando man pasakyti, kad kažkas po žeme nėra lygus. Aš tiesiog sakau, taip, kaip aš tai žinau. Aš niekada nesakau jai, kaip ji lygi. |
| C |
Fizinės savybės
Koks simbolis atrodo? Kokie aprašomieji žodžiai vartojami juos apibūdinti? |
Skurdus, paprastas, ne labai gražus |
| A |
Autoriaus požiūris
Kaip autorius jaučiasi apie šį personažą? |
Autorius Celie vaizduoja kaip savimonę ir nesveika apie save. Celie mano, kad ji gali nusipelnyti geriau, bet nežino, kaip tikėti, kol Shug ateis kartu. |
| R |
Skaitytojo reakcija
Kaip jūs, kaip skaitytojas, jaučiatės apie charakterį? |
Celie yra saldus, malonus ir bejėgis, bet jos gyvenime vyrai susiduria su ja kaip trapą. Netgi vaikai gydo Celie, nes ji nusipelno meilės. Tai erzina ir liūdna. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių, naudojant Oscar.
Pradėkite naudodami atvirų klausimų ir mąstyti-poros-pasidalinti veiklas, kad sukurtumėte saugią erdvę visiems balsams. Skatinkite mokinius dalintis savo mintimis apie veikėjo bruožus ar motyvus. Patvirtinkite kiekvieną indėlį ir susiekite idėjas su OSCAR struktūra. Šis požiūris padeda mokiniams įgyti pasitikėjimo ir padaro veikėjo analizę interaktyvesnę bei malonesnę.
Parodykite pasirinkdami veikėją ir garsiai mąstydami, kaip užpildyti kiekvieną OSCAR laukelį. Pavyzdžiui, skaitykite ištrauką iš romano ir paaiškinkite, ar ji patenka į Kiti veikėjų komentarai ar Kalba kategoriją. Naudokite mokiniams suprantamą kalbą ir vizualinius elementus lentoje, kad padėtumėte suprasti.
Leiskite trumpus filmukus arba garso įrašus, susijusius su romanu, ir paprašykite mokinių identifikuoti OSCAR elementus iš to, ką mato ar girdi. Diskutuokite klasėje, kaip skirtingi medijos būdai gali atskleisti veikėjo bruožus naujais būdais.
Teikite mokiniams spausdinamą OSCAR diagramą arba skaitmeninį šabloną. Skatinkite juos užrašyti pastabas skaitymo metu. Pabrėžkite, kaip vizualiai organizuoti idėjas padeda susieti įrodymus su kiekvienu veikėjo bruožu.
Skirkite laiką mokiniams pristatyti savo veikėjo žemėlapius ar mėgstamas OSCAR pastabas. Girkite už apgalvotą analizę ir kvieskite bendraamžius užduoti klausimus. Tai skatina bendradarbiaujančią klasės atmosferą ir motyvuoja gilintis į skaitymą.
OSCAR yra personažo analizės įrankis, padedantis mokiniams nagrinėti personažus iš kelių kampų: O kitų personažų komentarai, Skalba, Charakteristikos, Autojo požiūris ir Rekėjo reakcija. Šis struktūruotas požiūris gilina supratimą apie sudėtingus literatūros veikėjus.
Norint sukurti personažo žemėlapį, išvardinkite pagrindinius veikėjus ir naudokite OSCAR struktūrą: apibūdinkite, ką apie juos sako kiti, jų paties kalbą, fizines savybes, autoriaus požiūrį ir savo asmeninę reakciją. Vaizdinės priemonės, tokios kaip siužetų plakatai, gali padėti lengviau organizuoti ir aptarti šiuos įžvalgas.
Personažo žemėlapis padeda mokiniams sekti svarbius detales ir subtilius personažų pokyčius laikui bėgant, todėl lengviau suvokti sudėtingus siužetus ir temas. Tai skatina gilų skaitymo supratimą ir analizę.
Pradėkite nuo aiškių apibrėžimų ir pavyzdžių kiekvienai OSCAR kategorijai. Naudokite pažįstamus personažus praktikai, skatinkite mokinius naudoti vaizdines priemones, tokias kaip siužetų plakatai. Aptarkite, kaip kiekvienas aspektas atskleidžia skirtingus personažo vystymosi sluoksnius.
OSCAR metodas skatina mokinius kritiškai mąstyti ir empatizuoti su veikėjais, padarydamas skaitymą interaktyvesnį ir prasmingesnį. Taip pat jis padeda mokiniams susidėlioti mintis rašiniams ar diskusijoms.