Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Tai ne tik puikus būdas mokyti sklypo dalis, bet sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti scenografiją, užfiksuojančią pasakojimo lanką darbe su šešių ląstelių storyboard'u, kuriame yra pagrindinės sklypo diagramos dalys. Kiekvienai ląstelei turite sukurti sceną, kuri seka istoriją seka, naudodama: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action ir Resolution.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagramą Dr Jekyll ir pono Haido.
Įvertinkite mokinių poreikius ir mokymosi stilių, kad pritaikytumėte savo siužeto diagramos pamoką. Pasiūlykite papildomą pagalbą, pvz., grafinius organizatorius ar sakinio pradžius mokiniams, kuriems jų reikia. Iššūkį pažangiems mokiniams su analitiniais klausimais ar kūrybinėmis užduotimis.
Įtraukite vaizdus, istorijų lentas ar spalvotais žymėtais diagramomis, kad padėtumėte mokiniams vizualizuoti siužeto struktūrą. Vaizdinė parama padaro abstrakčius konceptus konkretesnius ir įtraukia vizualinius mokinius geresniam supratimui.
Paskirkite mokiniams mažas grupes aptarti ir kurti siužeto diagramas kartu. Bendradarbiavimas skatina mokytojų ir mokinių mokymąsi iš vienas kito perspektyvų.
Duokite mokiniams sakinio pradžius ir pagrindinius literatūros terminus, kad aiškiai apibūdintų siužeto taškus. Tai padeda kalbos vystymuisi ir didina pasitikėjimą, ypač anglų kalbos mokantiems mokiniams.
Leiskite mokiniams pristatyti savo siužeto diagramas kaip piešinius, skaitmeninius skaidres ar žodinius santraukas. Pasirinkimų suteikimas leidžia mokiniams parodyti supratimą būdais, kurie atitinka jų stipriąsias puses.
Siužeto diagrama apie Daktarą Džekilą ir Poną Hajdą vizualiai vaizduoja istorijos struktūrą, parodydama pagrindinius įvykius nuo eksponacijos iki sprendimo. Ji padeda mokiniams atpažinti pagrindinius siužeto taškus ir suprasti Roberto Lio Stevensono romano naratyvo lanką.
Norint išmokyti siužeto struktūrą, leiskite mokiniams padalinti istoriją į šešias dalis: Eksponacija, Konfliktas, Aukštyn kelianti veiksmas, Klimaksas, Kritimas veiksmas ir Sprendimas. Mokiniai gali sukurti šešių langelių stendą, piešdami sceną ir rašydami trumpą aprašymą kiekvienai daliai, kad sustiprintų siužeto supratimą.
Pagrindiniai įvykiai yra: Eksponacija (įvedant Džekilą ir Londoną), Konfliktas (užuominų apie Hajdo nusikaltimus), Aukštyn kelianti veiksmas (tyrimai ir keisti įvykiai), Klimaksas (Džekilo transformacija atskleista), Kritimas veiksmas (padariniai ir siužeto išnarpliojimas) ir Sprendimas (Džekilo/Hajdo likimas).
Naudojant siužeto diagramos veiklą padeda mokiniams vizualiai organizuoti įvykius, stiprina literatūrinių elementų supratimą ir skatina kritinį mąstymą apie naratyvo struktūrą keistoje Džekilo ir Hajdo istorijoje.
Skatinkite mokinius aiškiai apibendrinti kiekvieną siužeto etapą, naudoti vaizdus, kurie atspindi svarbius momentus, ir sujungti kiekvieną dalį su bendru teminiu motyvu. Vadovaukite jiems sutelkti dėmesį į pagrindinius posūkius ir užtikrinti, kad jų stendas atitiktų pasakojimo seką.