Aliuzijos yra visame romane „ Sveiki atvykę į niekur “, nurodant tikrus žmones, vietas, literatūrą, televiziją, filmus, muziką, judesius ir įvykius. Šiai veiklai mokiniai sukurs siužetinę lentelę, kurioje bus nurodytos aliuzijos, rastos „ Sveiki atvykę į niekur“.
Sirijos pilietinis karas
Sirijos pilietinis karas yra besitęsiantis daugiašalis pilietinis karas Sirijoje, vykstantis tarp Sirijos Arabų Respublikos ir įvairių vidaus bei užsienio pajėgų.
Osmanų imperija
Osmanų imperija buvo imperija, kuri nuo XIV iki XX amžiaus pradžios kontroliavo didžiąją dalį Pietryčių Europos, Vakarų Azijos ir Šiaurės Afrikos. Ji buvo įkurta 13 amžiaus pabaigoje šiaurės vakarų Anatolijoje.
Jungtinių Tautų vyriausiasis pabėgėlių komisaras (UNHCR)
Jungtinių Tautų vyriausiasis pabėgėlių komisaras yra JT agentūra, įgaliota padėti pabėgėliams ir asmenims be pilietybės ir juos ginti bei padėti jiems savanoriškai repatriuoti arba persikelti į trečiąją šalį.
Majid Comics
Majidas yra arabų komiksų antologija ir žurnalas vaikams.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų „ Sveiki atvykę į niekur “ esančias aliuzijas (nuorodos į tikrus žmones, vietas, įvykius arba meno ar literatūros kūrinius). Iliustruokite kiekvienos aliuzijos atvejus ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Vadovaukite mokiniams dalintis savo istorijų lentelių pavyzdžiais per pamokos diskusiją. Skatinkite kiekvieną mokinį ar porą apibūdinti pasirinktas nuorodas ir paaiškinti jų reikšmę pasakojime. Tai skatina aktyvų klausymąsi ir giliau suprasti tiek tekstą, tiek istorinės/kultūrinės nuorodas.
Pakvieskite mokinius susieti pastebėtas nuorodas su savo gyvenimu ar dabartiniais įvykiais. Leiskite trumpai pasidalinti, kaip ši nuoroda rezonuoja su jais ar formuoja jų požiūrį. Taip mokymasis tampa labiau aktualus ir įsimintinas.
Organizuokite greitą galerijos perėjimą ar skaitmeninį pasidalijimą, kur mokiniai peržiūri vieni kitų istorijų lenteles. Skatinkite teigiamus, konkrečius atsiliepimus apie tai, kaip aiškiai pavaizduotos ir paaiškintos nuorodos. Bendraamžių peržiūra ugdo kritinį mąstymą ir bendradarbiavimo įgūdžius.
Pasirinkite vieną sudėtingą ar mažiau žinomą nuorodą iš romano ir analizuokite ją kartu. Išskaidykite jos foną ir ryšį su siužetu, kviesdami mokinių įsitraukimą. Tai padeda suprasti sudėtingesnes nuorodas.
Skirkite skelbimų lentą ar skaitmeninę erdvę, kurioje būtų rodomos mokinių istorijų lentelės su aprašymais. Atnaujinkite ją, kai atsiranda naujų nuorodų skaitymo ar pamokų diskusijų metu. Ši vizualinė nuoroda palaiko įsiminimą ir skatina smalsumą viso vieneto metu.
Welcome to Nowhere apima nuorodas į realius įvykius ir organizacijas, tokius kaip Syrijos pilietinis karas, Osmanų imperija ir Jungtinių Tautų pabėgėlių agentūra (JTA). Taip pat ji mini kultūrinę žiniasklaidą, pvz., Majid Comics, padedančią mokiniams sujungti literatūrą su istorija ir visuomene.
Mokiniai gali pastebėti nuorodas knygoje Welcome to Nowhere ieškodami nuorodų į istorinius įvykius, žinomas organizacijas ar gerai žinomas kultūros kūrinius. Skatinkite mokinius klausti: "Ar ši nuoroda susijusi su kažkuo už pačios istorijos ribų?" ir tirti nepažįstamus terminus ar vardus.
Nuoroda yra nuoroda į tikrą asmenį, įvykį, vietą ar meno kūrinį. Knygoje Welcome to Nowhere nuorodos padeda skaitytojams suprasti veikėjų patirtį ir sujungti fikciją su realaus pasaulio problemomis.
Nuorodų iliustravimo veikla prašo mokinių iliustracijų ir aprašymų apie nuorodas, rastas knygoje Welcome to Nowhere. Mokiniai parenka pavyzdžius, kuria vaizdus, atitinkančius kiekvieną nuorodą, ir rašo trumpus paaiškinimus, gilindami savo supratimą apie romano nuorodas.
Nuorodų atpažinimas padeda vidurinių klasių mokiniams ugdyti kritinio mąstymo įgūdžius, sukurti ryšius tarp tekstų ir realaus gyvenimo, taip pat suprasti giluminę literatūros prasmę. Tai taip pat praturtina jų supratimą, kaip autoriai naudoja nuorodas pasakojimo patobulinimui.