Naudoti informaciją, gautą iš iliustracijų (pvz žemėlapiai, nuotraukos) ir žodžių tekste parodyti supratimą teksto (pvz, kur, kada, kodėl ir kaip raktas įvykiai).
Norėdami išlaikyti skaitytojų užsiima, St George, pridėta daug unikalių faktų apie skirtingų prezidentų. Be šios veiklos, studentai ras įdomių Savybės / faktus apie prezidentų ir iliustruoja juos naudojant tradicinį siužetinę liniją. Jie taip pat suteiks tekstinę įrodymus charakteristika ar fakto.
Štai pavyzdys:
Daugelis prezidentai turėjo augintiniai:
"Theodore Roosevelt vaikai ne tik turi augintiniai, jie bėgo zoologijos sodas. Jie turėjo šunys, katės, jūrų kiaulytėms, gyvatės, pelių, žiurkių, barsukai, meškėnai, papūgos, o Šetlando ponis vadinamas Algonquin".
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas:
Instrukcijos mokiniams: sukurkite diagramą, kurioje būtų pateikti prezidento faktai ir pavyzdžiai.
Skatinkite mokinius remtis prezidento faktais, vadovaudamiesi jiems padedančiais rasti ir cituoti tekstinius įrodymus iš pateiktų šaltinių. Tai lavina kritinį skaitymą ir tyrimo įgūdžius 2–8 klasių mokiniams.
Perskaitykite trumpą ištrauką garsiai ir pabrėžkite unikalų prezidento faktą. Parodykite mokiniams, kaip pažymėti ar nubrėžti svarbiausias detales klausydamiesi ar skaitant.
Pasirinkite faktą (pavyzdžiui, prezidento neįprastą gyvūną) ir parodykite, kaip rasti tikslią sakinį ar frazę, įrodantį jį tekste. Paklauskite mokinių ieškoti signalinių žodžių ar frazių, patvirtinančių faktą.
Paaiškinkite, kuo skiriasi tiesioginis citavimas nuo informacijos perteikimo savo žodžiais. Praktikuokite abu metodus kartu su prezidento faktais.
Leiskite mokiniams parašyti, kur jie rado kiekvieną faktą (puslapio numerį, paragrafą ar vaizdą). Tai ugdo gerus tyrimo įgūdžius ir stiprina atsakomybę.
Įdomūs faktai apie JAV prezidentus apima unikalius augintinius (pvz., Theodore'о Roosevelt'о šeimos zoologijos sodą arba Coolidge'o racooną), jauniausius ir vyriausius prezidentus, prezidentus, kurie žaidė sportą, ir kur jie gimė. Šie faktai padaro pamokas įdomesnes ir padeda mokiniams susieti su istorija.
Mokiniai gali sujungti tekstinius įrodymus iš skaitymų su savo iliustracijomis arba siužetų lentelėmis, kad parodytų supratimą. Pavyzdžiui, perskaičius apie prezidento augintinį, jie gali jį nupiešti ir parašyti trumpą aprašymą, nurodydami šaltinį.
Paprastas užsiėmimas yra sukurti lentelę arba siužetų lentelę su faktų kategorijomis (pvz., augintiniai, sportas, gimimo vieta) ir pavyzdžiais kiekvienai. Mokiniai iliustruoja vieną faktą kiekvienoje kategorijoje ir pateikia trumpą teksto paaiškinimą, naudodamiesi skaitymo įrodymais.
Naudojant tekstinius įrodymus, mokiniai tobulina kritinio skaitymo įgūdžius, užtikrindami, kad jų faktai būtų tikslūs ir pagrįsti tikra informacija. Tai moko juos palaikyti teiginius ir stiprina supratimą.
Populiarios kategorijos apima augintinius, amžių, gimimo vietą, žaistas sportas, unikalias talentus ir įdomius šeimos duomenis. Kiekviena kategorija leidžia mokiniams tyrinėti skirtingus prezidento gyvenimo aspektus.