Tinkamų tikslų nustatymo metodų supratimas ir įsisavinimas padės mokiniams veiksmingai susilieti su interesais ir norais. Motyvacijos siekti ilgalaikių tikslų palaikymas yra kliūtis, kurią visi asmenys turi įveikti, kad pasiektų numatytą rezultatą. Svajonė yra tikslas be jokio veiksmų plano, tačiau svajonės gali lengvai tapti pasiekiamais tikslais. Laikydamiesi SMART tikslų formato, studentai galės plėtoti savo tikslus ir suprasti veiksnius, kurie lemia jų pasiekimą.
Nesvarbu, ar jie nori tai pripažinti, ar ne, visi jūsų mokiniai nori sėkmės jūsų klasėje. Daugumos studentų ilgalaikis tikslas yra rasti jiems patinkančią ir finansiškai remiančią karjerą. Kai kuriems tai gali būti ne tikslas, o tik noras. Noras yra noras, neturintis veiksmų plano jam pasiekti. Norėdami gauti norimą darbą, jie turės įgyvendinti kitus vidutinės trukmės ir trumpalaikius tikslus. Šis veiksmų planas yra vienas iš žingsnių siekiant SMART tikslo: sukurti realų būdą savo tikslams pasiekti ir svajonę paversti realybe.
SMART tikslai yra konkretūs ir išmatuojami, o veiksmų planas atitinka realius lūkesčius per nustatytą laiką. Visi šie komponentai veikia kartu siekdami tikslų. Kai mokiniai žino, kaip jie gali pasiekti savo tikslų, jie sukuria vidinę motyvaciją. Trumpalaikiai tikslai pasiekia vidutinį diapazoną ir galiausiai studentai pasieks ilgalaikius rezultatus. Tikimės, kad kai jie pasieks šį ilgalaikį tikslą, jie jau turėjo omenyje dar vieną didelį rezultatą, todėl pradinis ilgalaikis tikslas tapo naujojo veiksmų plano dalimi. Aukščiau pateikta veikla paliečia tą mokymosi tikslą ir padės ugdyti šį mąstymą jūsų mokiniams.
Paverkite tradicinį tikslų nustatymą įdomia veikla, kurioje naudojamos kūrybinės užduotys, įkvepiančios dalyvavimą. Kai mokiniai mėgaujasi procesu, jie yra labiau linkę dalyvauti ir įsisavinti tikslo svarbą.
Kviečiate mokinius dalytis asmeniniais, akademiniais ar klasės tikslais lipdukuose ar skaitmeninėje lentoje. Šis požiūris skatina įtrauktį ir padeda mokiniams matyti įvairius tikslų tipus.
Vadovaukite mažoms grupėms kurti trumpus pasakojimus ar komiksus, rodant, kaip kas nors žingsnis po žingsnio pasiekia tikslą. Pasakojimas daro procesą konkretų ir suprantamą 2–8 klasių mokiniams.
Nustatykite stotis aplink klasę, kiekvieną atstovaujančią SMART tikslo etapui. Mokiniai juda per stotis ir prideda detales prie savo veiksmų plano kiekviename etape—padarant tikslų nustatymą dinamišką ir įsimintiną.
Planuokite trumpus kas savaitės ar mėnesio susitikimus, kur mokiniai gali peržiūrėti, atnaujinti ir pasidalyti savo pažanga. Pripažinimas stiprina motyvaciją ir parodo, kad kiekvienas mažas žingsnis yra svarbus!
PROTINGAS tikslas švietime yra tikslas, kuris yra Specifinis, Matavimas, Pasiekiamas, Realistiškas, ir nustatytas per tam tikrą Laiko laikotarpį, padedantis mokiniams sutelkti dėmesį ir planuoti sėkmę.
Mokytojai gali vadovauti mokiniams nustatyti veiksmingus tikslus, mokydami PROTINGŲ tikslų metodą, skatindami veiksmų planus ir palaikydami mokinius, padalijant didesnius tikslus į trumpalaikius, vidurio laikotarpių ir ilgamečio žingsnius.
Kai kurios greitos veiklos klasėje apima PROTINGŲ scenarijų istorijų lenteles, norų ir tikslų palyginimą, bei skiriant realistinius ir ne realistinius tikslus per įtraukiamus pratimus.
Tikslų progresavimas padeda mokiniams kurti vidinę motyvaciją, pasiekus trumpalaikius tikslus, kurie veda prie vidurio laikotarpių ir galiausiai ilgalaikių rezultatų.
Norai yra noras be plano, o tikslas apima aiškų veiksmų planą, kuris leidžia pasiekti norimą rezultatą.