Protestas, kurį vedė Tinkerio vaikai, nebuvo vienintelis protestas prieš Vietnamo karą. Kai per karą amerikiečių aukų skaičius išaugo, vis daugiau amerikiečių įgarsino priešindamiesi Amerikos dalyvavimui kare. Nors Tinkeriai buvo per maži balsuoti, jie nusprendė karo protestus pristatyti į savo klasę.
Tyrinėdami Vietnamo karo protestus, studentai geriau supras, kaip Tinkerio veiksmai nebuvo tokie neįprasti, kaip jie galėjo iš pradžių manyti. Šioje veikloje studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame pavaizduoti mažiausiai 3 protestai, įvykę prieš karą. Studentai turėtų būti skatinami tirti ir konkrečius protestus, ir bendras protesto formas, tokias kaip juodraščių deginimas ir populiariosios muzikos naudojimas. Mokytojai taip pat gali paraginti studentus nustatyti, kaip šios protestų formos tęsėsi mūsų visuomenėje po Vietnamo karo.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, iliustruojantį įvairius protestus prieš Vietnamo karą.
Mokinio instrukcijos
Pagerinkite supratimą, vadovaudami mokinius analizuoti pirminius šaltinius, tokius kaip protesto nuotraukos, laikraščio straipsniai ir pirmojo asmens pasakojimai. Tai padeda jiems tiesiogiai susieti su Vietnamo karo epochos perspektyvomis ir padaryti jų tyrimus įtikinamesnius ir autentiškesnius.
Parodykite mokiniams, kaip naudotis patikimomis svetainėmis, pvz., Kongresų biblioteka ar Nacionalinė archyvų tarnyba, siekiant rasti aktualių, mokiniams tinkamų medžiagų apie Vietnamo karo protestus. Demonstracija raktinių žodžių paieškos ir filtravimo pagal datą ar tipą, siekiant geriausių rezultatų.
Skatinkite mokinius dirbti poromis arba mažomis grupėmis, tyrinėti vaizdus ar dokumentus, užduodant klausimus apie tai, kas juos sukūrė ir kokia buvo ketinta perduoti žinia. Palengvinkite trumpas diskusijas, kad dalintųsi atradimais ir perspektyvomis.
Leiskite mokiniams pasirinkti vieną ar dvi pagrindines citatas arba vaizdus iš savo tyrimų ir pridėti jas prie savo voratinklio žemėlapio aprašymų. Modeliuokite, kaip paprastai cituoti šaltinius, pabrėžiant svarbą suteikti kreditą.
Veskite diskusiją apie tai, kaip naudoti originalius medžiagos šaltinius pakeitė arba gilino jų supratimą apie protesto judėjimus. Pabrėžkite pirmojo asmens įrodymų vertę kuriant istorinį empatiją ir įžvalgą.
Didžiausi Vietnamiečių karo protestai apėmė 1970 metų Kent Valo protestą, 1967 metų Pentagon'o protestą, 1965 metų Vašingtone vykusį "Žygį prieš Vietnamą" ir plačiuosius šaukimo kortelių deginimus. Šios demonstracijos atspindėjo vis didėjantį visuomenės pasipriešinimą JAV įsikišimui Vietnamą.
Mokiniai gali tirti Vietnamiečių karo protestus tyrinėdami istorinius įvykius, nuotraukas, naujienų straipsnius ir muziką iš to laikotarpio. Vizualizuoti šiuos protestus naudojant voratinklio diagramą padeda organizuoti informaciją apie skirtingus protestų tipus ir jų reikšmę.
Voratinklio diagramos veikla yra grafinis organizatorius, kur mokiniai iliustruoja įvairius Vietnamiečių karo protestus, tokius kaip mokymai arba anti-karinė muzika, kūrydami pažymėtas skirsnius su trumpais aprašymais ir vaizdais apie kiekvieną protestą.
Amerikiečiai protestavo prieš Vietnamą dėl didėjančių aukų, pasipriešinimo šaukimo kortelėms ir nesutikimo su JAV kariniais veiksmais. Daugelis tikėjo, kad karas yra neteisingas ir norėjo paveikti vyriausybės politiką.
Tinker bylos atvejis apėmė mokinius, dėvinčius juodas apyrankes protestuojant prieš Vietnamą, tai parodė, kaip net ir jauni žmonės įnešė anti-karinės veiklos į klases ir sukėlė svarbų Aukščiausiojo Teismo sprendimą dėl mokinių laisvės žodžio.