Šioje veikloje, mokiniai ištirs autoriaus požiūrį ir nustatyti būdus, kaip šis požiūris yra unikalus suprasti elementus istorija.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Pradėkite pamoką dalindamiesi paprastomis, kasdienėmis situacijomis, kuriose skirtingi žmonės gali matyti tą patį įvykį skirtingai. Pavyzdžiui, aptarkite, kaip žaidimų aikštelės nesutarimas galėtų atrodyti iš kiekvieno vaiko perspektyvos. Susiejimas požiūrio su mokinių asmenine patirtimi padeda jiems suprasti koncepciją prieš taikant ją literatūroje.
Skaitykite trumpą ištrauką iš Šermukšnių namo garsiai. Sustokite ir galvokite garsiai apie užuominas, kurios atskleidžia pasakotojo požiūrį, pavyzdžiui, žodžių pasirinkimą ar tai, į ką pasakotojas sutelkia dėmesį. Parodykite, kaip pastebėti autoriaus unikalų požiūrį.
Pakvieskite mokinius darbą poromis arba mažose grupėse pakartotinai perskaityti pasirinktą ištrauką. Iššūkis jiems – išryškinti arba užrašyti žodžius, frazes ar sakinius, kurie rodo pasakotojo požiūrį. Skatinkite diskusiją apie tai, kaip šie detalės padeda skaitytojams suprasti pasakojimo pasaulį.
Bendradarbiaukite su mokiniais, kad sukurtumėte atspirties lentelę, kurioje būtų išvardyti pasakotojo požiūrio pavyzdžiai ir ką galėtų pastebėti kitas veikėjas ar išorinis stebėtojas. Vaizdiniai palyginimai padaro abstrakčius konceptus aiškesnius ir prieinamesnius.
Pakvieskite mokinius piešti arba skaitmeninai iliustruoti sceną iš Šermukšnių namo, kaip ją matytų pasakotojas, ir iš kito veikėjo perspektyvos. Šis kūrybingas užsiėmimas gilina supratimą ir stiprina, kaip požiūris formuoja pasakojimą.
Autoriaus požiūris į Biržbarko namą pateikia unikalią perspektyvą apie vietinius amerikiečius 1849 metais, pabrėžiant kasdienes rutinas, kultūrines vertybes ir sąveiką tarp vietinių amerikiečių ir baltųjų kolonistų.
Mokiniai gali analizuoti pasakotojo požiūrį identifikuodami ištraukas, kurios atskleidžia pasakotojo jausmus, kultūrinę kilmę ir stebėjimus apie pasaulį, o tada aptarti, kaip šie elementai formuoja pasakojimo temas ir veikėjus.
Suprasti pasakotojo požiūrį yra svarbu, nes tai padeda skaitytojams matyti, kaip įvykiai ir veikėjai yra formuojami kultūrinio konteksto, asmeninių įsitikinimų ir laikotarpio, todėl skaitymo patirtis tampa prasmingesnė.
Unikalūs aspektai apima gilų ryšį su gamta, vidinio žvilgsnio į Ojibve tradicijas ir subtilų santykių tarp vietinių amerikiečių ir baltųjų kolonistų vaizdavimą XIX amžiuje.
Veiksmingi būdai apima mokinių užduotis ieškoti teksto įrodymų apie pasakotojo požiūrį, kurti iliustracijas svarbioms scenoms ir palyginti pasakotojo požiūrį su savo arba kitų panašių įvykių istorijų požiūriais.