„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/tomo-sojerio-nuotykiai-mark-twain/teksto-jungtys
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
| teksto jungtys | |
|---|---|
| Tekstas Tekstas | Ryšio kad jums primena kažką kitą knygą ar istorija |
| Tekstas savarankiškai | Ryšio kad jums primena kažką savo gyvenime. |
| Tekstas pasaulyje | Ryšio kad jums primena kažką vyksta pasaulyje. |
Klausia studentams užmegzti ryšius su tekstu yra vienas iš būdų skatinti aktyvų skaitymą ir pagerinti skaitymo supratimas. Teksto jungtys taip pat gali sukelti prasmingą diskusiją apie romaną ir jo temas ir gali veikti kaip pirmtakai į kai kuriuos esė. Už šią veiklą, turite studentai naudoti tris siužetinės linijos rėmeliai prisijungti Tomo Sojerio nuotykiai sau, kita teksto (ar filmas), ir pasaulis aplink juos. Paprašykite juos paaiškinti teksto laukelyje žemiau kiekvieno kadro ryšį.
Pavyzdys nuotykiai Tom Sawyer Tekstas Connections
TEKSTAS savarankiškai
Aš jaučiau, kad Tomas darė movą Poterio teismą, kai pasakiau vieną iš vyresnio amžiaus vaikams, mano kaimynystėje. Aš žinojau, kad jis egged Pateikti Browns "pašto dėžutę, bet aš bijojau jis išsiaiškinti, ar aš jiems papasakojo. Aš tai padariau vistiek, ir p Rudas padarė jį išvalyti jį!
Tekstas tekstas
Tomo Sojerio nuotykiai yra panašus į filmo Ferris Bueller diena išjungtas. Tomas ir Velnio tiek praleisti mokyklą naudai nuotykius. Jų nuotaikinga dvasios juos gauti į bėdą, bet ir padaryti juos simpatiškas ir, galų gale, atneš jiems sėkmę ir socialinį pritarimą.
Tekstas PASAULYJE
Tom Sawyer turi daug padaryti su socialiniais lūkesčiais. Mūsų pasaulis šiandien vis dar turi daug taisyklių, ką daro žmogų "gerai" arba "blogai". Tomas ir Huck atrodo "blogai", nes jie nepakluso savo vyresniuosius, praleisti mokykloje, ir žaisti gudrybės žmonėms; Tačiau jų širdys yra reikiamoje vietoje. Daugelis vaikų šiandien yra baudžiamas arba paženklinti "blogas", nes jie tiesiog turi daug energijos, nors jie gali būti labai geraširdis žmonės.
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo ryšį, kuriuos atlikote su Tomo Sojerio nuotykiai. Įtraukti ryšį teksto į tekstą, teksto į pasaulio ir teksto į save.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Sukurti kiekvienam ryšį naudojant scenos, simbolių, daiktus ir teksto laukelius įvaizdį.
- Rašyti tai, kaip tekstas yra susijęs su kitu tekstu, pasaulyje, ir jūs aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Teksto Jungtys
Sukurti storyboard, kuris rodo ryšį, kuriuos atlikote su tekstu: Tekstas tekstinius, tekstas į pasaulyje, ir teksto savarankiškai.
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Teksto Jungtys | Studentas padarė ir ženklinamas visas tris teksto jungtis teisingai. | Studentas padarė ir ženklinamas dviem teksto jungtis teisingai. | Studentas padarė ir ženklinamas vienas teksto ryšį teisingai. |
| Pavyzdžiai Jungtimis | Visi jungtys pavyzdžiai paremti suprasti tekstą. | Dauguma pavyzdžių jungtis remti suprasti tekstą. | Dauguma pavyzdžių jungtis nepalaiko suprasti tekstą arba yra sunku suprasti. |
| Iliustracija Pavyzdžiuose | Idėjos yra gerai organizuota. Vaizdai aiškiai parodyti jungtys studentas padarė su tekstu. | organizuoja idėjas. Dauguma paveikslų padėti parodyti jungtys studentas padarė su tekstu. | Idėjos nėra gerai organizuotas. Images yra sunku suprasti. |
Pamokos Plano Apžvalga
| teksto jungtys | |
|---|---|
| Tekstas Tekstas | Ryšio kad jums primena kažką kitą knygą ar istorija |
| Tekstas savarankiškai | Ryšio kad jums primena kažką savo gyvenime. |
| Tekstas pasaulyje | Ryšio kad jums primena kažką vyksta pasaulyje. |
Klausia studentams užmegzti ryšius su tekstu yra vienas iš būdų skatinti aktyvų skaitymą ir pagerinti skaitymo supratimas. Teksto jungtys taip pat gali sukelti prasmingą diskusiją apie romaną ir jo temas ir gali veikti kaip pirmtakai į kai kuriuos esė. Už šią veiklą, turite studentai naudoti tris siužetinės linijos rėmeliai prisijungti Tomo Sojerio nuotykiai sau, kita teksto (ar filmas), ir pasaulis aplink juos. Paprašykite juos paaiškinti teksto laukelyje žemiau kiekvieno kadro ryšį.
Pavyzdys nuotykiai Tom Sawyer Tekstas Connections
TEKSTAS savarankiškai
Aš jaučiau, kad Tomas darė movą Poterio teismą, kai pasakiau vieną iš vyresnio amžiaus vaikams, mano kaimynystėje. Aš žinojau, kad jis egged Pateikti Browns "pašto dėžutę, bet aš bijojau jis išsiaiškinti, ar aš jiems papasakojo. Aš tai padariau vistiek, ir p Rudas padarė jį išvalyti jį!
Tekstas tekstas
Tomo Sojerio nuotykiai yra panašus į filmo Ferris Bueller diena išjungtas. Tomas ir Velnio tiek praleisti mokyklą naudai nuotykius. Jų nuotaikinga dvasios juos gauti į bėdą, bet ir padaryti juos simpatiškas ir, galų gale, atneš jiems sėkmę ir socialinį pritarimą.
Tekstas PASAULYJE
Tom Sawyer turi daug padaryti su socialiniais lūkesčiais. Mūsų pasaulis šiandien vis dar turi daug taisyklių, ką daro žmogų "gerai" arba "blogai". Tomas ir Huck atrodo "blogai", nes jie nepakluso savo vyresniuosius, praleisti mokykloje, ir žaisti gudrybės žmonėms; Tačiau jų širdys yra reikiamoje vietoje. Daugelis vaikų šiandien yra baudžiamas arba paženklinti "blogas", nes jie tiesiog turi daug energijos, nors jie gali būti labai geraširdis žmonės.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo ryšį, kuriuos atlikote su Tomo Sojerio nuotykiai. Įtraukti ryšį teksto į tekstą, teksto į pasaulio ir teksto į save.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Sukurti kiekvienam ryšį naudojant scenos, simbolių, daiktus ir teksto laukelius įvaizdį.
- Rašyti tai, kaip tekstas yra susijęs su kitu tekstu, pasaulyje, ir jūs aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Teksto Jungtys
Sukurti storyboard, kuris rodo ryšį, kuriuos atlikote su tekstu: Tekstas tekstinius, tekstas į pasaulyje, ir teksto savarankiškai.
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Teksto Jungtys | Studentas padarė ir ženklinamas visas tris teksto jungtis teisingai. | Studentas padarė ir ženklinamas dviem teksto jungtis teisingai. | Studentas padarė ir ženklinamas vienas teksto ryšį teisingai. |
| Pavyzdžiai Jungtimis | Visi jungtys pavyzdžiai paremti suprasti tekstą. | Dauguma pavyzdžių jungtis remti suprasti tekstą. | Dauguma pavyzdžių jungtis nepalaiko suprasti tekstą arba yra sunku suprasti. |
| Iliustracija Pavyzdžiuose | Idėjos yra gerai organizuota. Vaizdai aiškiai parodyti jungtys studentas padarė su tekstu. | organizuoja idėjas. Dauguma paveikslų padėti parodyti jungtys studentas padarė su tekstu. | Idėjos nėra gerai organizuotas. Images yra sunku suprasti. |
Kaip Tos apie Tom Sawyer tekstinius ryšius
1
Planuoti pamokos diskusiją naudojant mokinių teksto ryšius
Skatinti mokinius dalintis savo teksto ryšiais mažose grupėse arba kaip klasėje. Pasidalijimas padeda mokiniams matyti skirtingas perspektyvas ir gilinti supratimą apie novelę.
2
Nustatyti aiškius lūkesčius dėl pagarbaus klausymo
Priminti mokiniams klausytis pagarbiai ir apgalvotai atsakyti į bendraamžių ryšius. Tai kuria teigiamą klasės aplinką, kurioje visi jaučiasi vertinami.
3
Sujungti mokinių atsakymus su Tom Sawyer temomis
Pabrėžti, kaip mokinių ryšiai susiję su pagrindinėmis temomis, pvz., draugyste, sąžiningumu ar socialinėmis normomis. Taip literatūros analizė tampa prasmingesnė ir prieinama.
4
Kviesti mokinius užduoti papildomus klausimus
Skatinti smalsumą kviečiant mokinius klausti vieni kitų apie jų ryšius. Papildomi klausimai skatina gilų mąstymą ir diskusiją.
5
Apsvarstyti naujas įžvalgas kaip klasė
Baigti kviesdami mokinius pasidalinti naujais dalykais, kuriuos sužinojo arba apie ką galvojo diskusijos metu. Refleksija stiprina teksto ryšių ir klausymosi kitų svarbą.
Dažnai užduodami klausimai apie Tomo Sojerio tekstinius ryšius
Kas yra teksto ryšiai skaitymo supratime?
Teksto ryšiai yra nuorodos, kurias skaitytojai sudaro tarp pasakojimo ir savo patirties, kitų tekstų ar pasaulio. Šių ryšių kūrimas padeda mokiniams geriau suprasti ir giliau įsitraukti į tai, ką jie skaito.
Kaip mokyti mokinius kurti ryšius tarp teksto ir savęs, teksto ir kitų tekstų bei teksto ir pasaulio, naudodami Tom Sawyer?
Pakvieskite mokinius sukurti tris siužeto lentos rėmus apie Tom Sawyer nuotykius: vieną, susijusį su jų pačių gyvenimu (tekstas sau), kitą su kitu knyga ar filmu (tekstas tekstui), ir trečią su šiuolaikiniais įvykiais ar visuomene (tekstas pasauliui). Leiskite jiems aiškiai paaiškinti kiekvieną ryšį raštu.
Kodėl svarbu kurti teksto ryšius vidurinių klasių mokiniams?
Teksto ryšių kūrimas skatina aktyvų skaitymą, didina supratimą ir skatina diskusiją. Tai padeda mokiniams susieti literatūrą su savo gyvenimu ir pasauliu, padarydami pamokas prasmingesnes ir įsimintinesnes.
Ar galite pateikti pavyzdžių, kaip kurti teksto ryšius su Tom Sawyer?
Žinoma! Tekstas sau: jausti nervingumą sakant tiesą kaip Tomas Muff Potter teisme. Tekstas tekstui: lyginti Tomą su Ferris Bueller, nes abu bėga iš mokyklos nuotykių. Tekstas pasauliui: pastebėti, kaip visuomenė vertina vaikus už išdaigas, kaip ir Tomą ir Hucką.
Kokia greita užduotis klasei, susijusi su Tom Sawyer teksto ryšiais?
Leiskite mokiniams naudoti tris rėmus, kad pieštų arba aprašytų ryšius tarp Tom Sawyer ir jų pačių, kitos istorijos ir pasaulio. Tai gali būti atliekama individualiai ir pristatoma klasei diskusijai.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tomo Sojerio Nuotykiai
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/tomo-sojerio-nuotykiai-mark-twain/teksto-jungtys
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
