!["THE Tyger" ir "avinėlis" TWIST Palyginimas](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/lt-examples/-the-tyger--ir--avin-lis--twist-palyginimas.png ""THE Tyger" ir "avinėlis" TWIST Palyginimas")
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/tyger-william-blake/tvistinė-analizė
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Kitas puikus būdas įsitraukti į savo mokinius yra sukurti užrašus, kurie tiria toną, žodį, vaizdą, stilių ir temą. Ši veikla vadinama akronimu „ TWIST “. „TWIST“ studentai demonstruoja supratimą apie tai, kaip poetiniai prietaisai veikia kartu, kad perteiktų eilėraščio pranešimą. Šiame TWIST klasėje studentai turėtų naudoti visą „Tygerio“ tekstą. Jei norite, kad užduotis būtų sudėtingesnė, taip pat galite paprašyti, kad studentai palygintų „The Tyger“ su Blake'o poemos „Avinėlis“ pavyzdžiu. Skirtuko pavyzdys iliustruoja šį palyginimą.
„Tyger“ ir „ėriuko“ TWIST pavyzdys
| „Tygeris“ | „Avinėlis“ | ||
|---|---|---|---|
| T |
TONAS | Awed ir baimės: kalbėtojas randa tigrą ir jo kūrėją siaubingai, bet jis taip pat sužavėtas jų galia | Linksmas ir malonus: kalbėtojas apibūdina ėriuko idilišką gyvenimą ir yra įsitikinęs, kad Dievas rūpinasi ėriuku |
| W |
ŽODŽIO PASIRINKIMAS | baimės, ugnis, išdrįstos, pasukti, baimė, baisumai, ietys, ašaros | ėriukas, malonumas, švelniausias, ryškus, švelnus, džiaugtis, švelnus, lengvas, vaikas, palaiminti |
| I |
IMGERIJA | "Tyger Tyger, degantis šviesus, / nakties miškuose ..." | „Mažasis ėriukas ... atneškite pašarų / iš upelio ir mėsos ...“ |
| S |
STILIS | Eilėraštis - tai pakartotinių klausimų, pateiktų šešiose įprastose eilutėse, serija. Klausimai sustiprina eilėraščio emocijas, tačiau poemos pabaigoje lieka neatsakomi. | Poemoje yra du stanzas su paprasta kalba ir trumpais skiemenimis. Pirmoje stenoje užduodamas klausimas, o antrasis atsakymas į jį atsako. |
| T |
TEMA | Nesugebėjimas atsakyti į kalbėtojo klausimą lemia temą apie žmonijos nesugebėjimą suprasti blogio kilmę mūsų pasaulyje. | Poemos paguodantys žodžiai siunčia žinią, kad Dievas myli ir rūpinasi visais savo tvariniais. |
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti Tvist palyginimo analizę tarp "The Tyger" ir "Avinėlio". Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TWIST laišką kiekvienam poemos.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
TWIST- Tonas Word Pasirinkimas, Vaizdai, Stilius ir Temos
TWIST yra už tam tikrus klausimus reikia užduoti analizuojant tekstą, ypač dirbant su sudėtingais pasakojimų serijos akronimas. Sukurti storyboard kad analizuoja pagrindinius Twist aspektus ištraukoje, įskaitant tikslių arba įdomių vaizdų ir visą paaiškinimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 27 Points | Pradedant 22 Points | Bandyk iš Naujo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analizė | Kiekvienas TWIST aspektas yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Tonas (-ai) / teisingai nustatyti ir paaiškinti ir pagrįsti įrodymais. Žodis pasirinkimas naudoja sveiką mėginį žodžių iš ištraukoje, kad yra pakrautas su konotacija, asociacijų ar emocinį poveikį. Pasirinktos vaizdams renginiai pajusti įspūdžių sukurtus rašytojo ir rodo autoriaus požiūrį ar asocijuojasi ypatingą reakciją nuo skaitytojo. Autoriaus stilius aptarta kalbant apie vaizdinį kalba, požiūriu, literatūros metodus, skyryba ir tt tema nustatytos išryškina ištrauka prasme ir siūlo pažvelgti, ir jis yra paremtas įrodymais, iš teksto. | Dauguma TWIST aspektų yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Aptariant aspektus, studentas gali pamiršo esminį įrodymų, ar jie gali būti neaišku, jų analizė. Studentas parodo bazinį supratimą apie kiekvieną iš akronimas dalių, bet negali jų visiškai taikomos pasirinktos ištrauka. | Dauguma aspektai TWIST aprūpinami pagrindinio įrodymais ir citatos iš susiaurėjimą. Studentas gali būti suteikta galimybė nustatyti elementus, teisingai, tačiau ne gebėti juos paaiškinti visiškai ar atskleisti įžvalga. Diskusija yra primityvus ir / ar gali atrodyti puolė. | Trūksta kai kurių susukimo aspektai arba per mažai rezultatą, arba dauguma TWIST aspektų yra neteisingi. Studentas nesistengia atskleisti įžvalgumą jo analizė. |
| Vaizdavimas | Kiekvieno TWIST aspektu vaizdavimas yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas praleido laiką, kūrybiškumo ir pastangų į kruopščiai apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas liko užduotis ir įdėti laiko ir pastangų į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, tačiau jie yra minimalūs. Gali būti keletas netikslumų ar įrodymų, kad studentas nuklydo nuo išgalėmis spręsti šią užduotį. Studentas negali būti skiriamas didelis dėmesys smulkmenoms apdorodami kiekvieną vaizdavimas, ir ten gali būti įrodymas skuba arba riboto pastangų. | Kai kurie iš kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra netikslūs, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas. Akivaizdu, kad studentas neišleido laiko, pastangų ir kūrybiškumo daug į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Rodo kontrolę gramatikos, naudojimo, ir mechanika. Rodo atidžiai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra keletą klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanika. Rodo kai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos, kuri trukdo bendravimui. Rodo korektūra trūkumą. | Yra per daug klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos; (Ir / ar) klaidų rimtai trukdyti komunikacijos. Rodo korektūra trūkumą. |
Pamokos Plano Apžvalga
Kitas puikus būdas įsitraukti į savo mokinius yra sukurti užrašus, kurie tiria toną, žodį, vaizdą, stilių ir temą. Ši veikla vadinama akronimu „ TWIST “. „TWIST“ studentai demonstruoja supratimą apie tai, kaip poetiniai prietaisai veikia kartu, kad perteiktų eilėraščio pranešimą. Šiame TWIST klasėje studentai turėtų naudoti visą „Tygerio“ tekstą. Jei norite, kad užduotis būtų sudėtingesnė, taip pat galite paprašyti, kad studentai palygintų „The Tyger“ su Blake'o poemos „Avinėlis“ pavyzdžiu. Skirtuko pavyzdys iliustruoja šį palyginimą.
„Tyger“ ir „ėriuko“ TWIST pavyzdys
| „Tygeris“ | „Avinėlis“ | ||
|---|---|---|---|
| T |
TONAS | Awed ir baimės: kalbėtojas randa tigrą ir jo kūrėją siaubingai, bet jis taip pat sužavėtas jų galia | Linksmas ir malonus: kalbėtojas apibūdina ėriuko idilišką gyvenimą ir yra įsitikinęs, kad Dievas rūpinasi ėriuku |
| W |
ŽODŽIO PASIRINKIMAS | baimės, ugnis, išdrįstos, pasukti, baimė, baisumai, ietys, ašaros | ėriukas, malonumas, švelniausias, ryškus, švelnus, džiaugtis, švelnus, lengvas, vaikas, palaiminti |
| I |
IMGERIJA | "Tyger Tyger, degantis šviesus, / nakties miškuose ..." | „Mažasis ėriukas ... atneškite pašarų / iš upelio ir mėsos ...“ |
| S |
STILIS | Eilėraštis - tai pakartotinių klausimų, pateiktų šešiose įprastose eilutėse, serija. Klausimai sustiprina eilėraščio emocijas, tačiau poemos pabaigoje lieka neatsakomi. | Poemoje yra du stanzas su paprasta kalba ir trumpais skiemenimis. Pirmoje stenoje užduodamas klausimas, o antrasis atsakymas į jį atsako. |
| T |
TEMA | Nesugebėjimas atsakyti į kalbėtojo klausimą lemia temą apie žmonijos nesugebėjimą suprasti blogio kilmę mūsų pasaulyje. | Poemos paguodantys žodžiai siunčia žinią, kad Dievas myli ir rūpinasi visais savo tvariniais. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti Tvist palyginimo analizę tarp "The Tyger" ir "Avinėlio". Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TWIST laišką kiekvienam poemos.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
TWIST- Tonas Word Pasirinkimas, Vaizdai, Stilius ir Temos
TWIST yra už tam tikrus klausimus reikia užduoti analizuojant tekstą, ypač dirbant su sudėtingais pasakojimų serijos akronimas. Sukurti storyboard kad analizuoja pagrindinius Twist aspektus ištraukoje, įskaitant tikslių arba įdomių vaizdų ir visą paaiškinimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 27 Points | Pradedant 22 Points | Bandyk iš Naujo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analizė | Kiekvienas TWIST aspektas yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Tonas (-ai) / teisingai nustatyti ir paaiškinti ir pagrįsti įrodymais. Žodis pasirinkimas naudoja sveiką mėginį žodžių iš ištraukoje, kad yra pakrautas su konotacija, asociacijų ar emocinį poveikį. Pasirinktos vaizdams renginiai pajusti įspūdžių sukurtus rašytojo ir rodo autoriaus požiūrį ar asocijuojasi ypatingą reakciją nuo skaitytojo. Autoriaus stilius aptarta kalbant apie vaizdinį kalba, požiūriu, literatūros metodus, skyryba ir tt tema nustatytos išryškina ištrauka prasme ir siūlo pažvelgti, ir jis yra paremtas įrodymais, iš teksto. | Dauguma TWIST aspektų yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Aptariant aspektus, studentas gali pamiršo esminį įrodymų, ar jie gali būti neaišku, jų analizė. Studentas parodo bazinį supratimą apie kiekvieną iš akronimas dalių, bet negali jų visiškai taikomos pasirinktos ištrauka. | Dauguma aspektai TWIST aprūpinami pagrindinio įrodymais ir citatos iš susiaurėjimą. Studentas gali būti suteikta galimybė nustatyti elementus, teisingai, tačiau ne gebėti juos paaiškinti visiškai ar atskleisti įžvalga. Diskusija yra primityvus ir / ar gali atrodyti puolė. | Trūksta kai kurių susukimo aspektai arba per mažai rezultatą, arba dauguma TWIST aspektų yra neteisingi. Studentas nesistengia atskleisti įžvalgumą jo analizė. |
| Vaizdavimas | Kiekvieno TWIST aspektu vaizdavimas yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas praleido laiką, kūrybiškumo ir pastangų į kruopščiai apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas liko užduotis ir įdėti laiko ir pastangų į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, tačiau jie yra minimalūs. Gali būti keletas netikslumų ar įrodymų, kad studentas nuklydo nuo išgalėmis spręsti šią užduotį. Studentas negali būti skiriamas didelis dėmesys smulkmenoms apdorodami kiekvieną vaizdavimas, ir ten gali būti įrodymas skuba arba riboto pastangų. | Kai kurie iš kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra netikslūs, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas. Akivaizdu, kad studentas neišleido laiko, pastangų ir kūrybiškumo daug į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Rodo kontrolę gramatikos, naudojimo, ir mechanika. Rodo atidžiai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra keletą klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanika. Rodo kai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos, kuri trukdo bendravimui. Rodo korektūra trūkumą. | Yra per daug klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos; (Ir / ar) klaidų rimtai trukdyti komunikacijos. Rodo korektūra trūkumą. |
Kaip apie „Tyger“ – palyginimas su „Avinėliu“ (TWIST)
1
Pristatykite TWIST analizę su klasės diskusija
Pradėkite nuo paaiškinimo, kas yra TWIST akronimas — Tonacija, Žodžių pasirinkimas, Vaizdavimas, Stilius, Temos — ir paklauskite mokinių, ką šie elementai reiškia poezijoje. Tai padeda mokiniams aktyvinti ankstesnes žinias ir nustato tikslo kryptį pamokoje.
2
Modeliuokite TWIST analizę kartu su trumpu eilėraščiu
Skaitykite trumpą, prieinamą eilėraštį garsiai ir vadovaukite mokiniams per kiekvieną TWIST dalį kaip klasė. Pabrėžkite specifines žodžių, frazių ir vaizdų vietas, kad mokiniai suprastų, kaip identifikuoti ir aptarti kiekvieną elementą.
3
Paskirkite poroms užbaigti TWIST diagramas skirtingiems eilėraščiams
Padalinkite mokinius į poras ir kiekvienai paskirkite eilėraštį (arba strofa). Nurodykite naudoti grafinį organizatorių, kad užfiksuotų savo išvadas kiekvienoje TWIST kategorijoje, skatindami bendradarbiavimą ir gilų analizavimą.
4
Organizuokite galerijos perėjimą, kad pasidalintumėte TWIST išvadomis
Leiskite mokinių poroms paskelbti savo užbaigtas TWIST diagramas aplink klasę. Kviesti visus apžiūrėti, skaityti ir pridėti lipdukus su klausimais ar pagyrimais prie kiekvieno diagramos. Tai stiprina bendruomenę ir pabrėžia svarbius koncepcijos aspektus.
5
Baikite refleksine klasės diskusija
Susodinkite klasę ir aptarkite, kaip TWIST analizė padėjo gilinti jų supratimą apie eilėraščius. Skatinkite mokinius pasidalinti netikėtomis įžvalgomis, iššūkiais ar naujais atradimais iš veiklos.
Dažnai užduodami klausimai apie „Tyger“ – TWIST palyginimas su „Avinėliu“
Kas yra TWIST analizė poezijoje?
TWIST analizė yra būdas analizuoti eiles, sutelkiant dėmesį į penkis elementus: Toną, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinius, Stilių ir Temą. Tai padeda mokiniams išskaidyti ir suprasti, kaip šie aspektai susijungia perduoti eilėraščio žinią.
Kaip palyginti 'Tigrą' ir 'Aviną' naudojant TWIST?
Norint palyginti 'Tigrą' ir 'Aviną' naudojant TWIST, analizuokite kiekvieno eilėraščio toną, žodžių pasirinkimą, vaizdinius, stilių ir temą. Tuomet sudarykite šalia vienas kito esančią analizę, pabrėždami, kaip Blake'as naudoja kontrastingą kalbą ir stilių, kad ištirtų kūrybos, nekaltumo ir blogio temas.
Kokios yra pavyzdinės idėjos pasakojimo lentai apie TWIST veiklą apie 'Tigrą'?
Pasakojimo lentos idėjos TWIST veiklai apie 'Tigrą' apima vaizdinius scenarijus, rodančius eilėraščio ugnies vaizdinius, kontrastingus nuostabos ir baimės tonus, svarbius žodžius kaip dega ir baimė, bei vaizdus apie neatsakytus klausimus, atspindinčius eilėraščio stilių ir temą.
Kodėl naudinga naudoti TWIST mokant poezijos?
TWIST padeda mokiniams suskaidyti sudėtingus eilėraščius į valdomas dalis, palengvindamas literatūros priemonių supratimą, stebėti kūrėjo žinią ir ugdyti kritinį mąstymą per struktūruotą analizę.
Kokia pagrindinė temų skirtumas tarp 'Tigrės' ir 'Avino'?
Pagrindinis temų skirtumas yra tas, kad 'Tigrą' nagrinėja žmogaus kovą suprasti blogio kilmę, o 'Aviną' akcentuoja nekaltumą ir paguodžiantį įsitikinimą, kad Dievas rūpinasi visomis būtybėmis.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tyger
Vaizdo Rekvizitais
- Question • Jan Tik • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/tyger-william-blake/tvistinė-analizė
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
