Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Vykdydami šią veiklą, studentai sukurs vaizdinę pagrindinių įvykių už ryškiosios jūros schemą schemą. Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
Ekspozicija: 1900 m. Pradžioje vienoje iš Elžbietos salų, Masačusetso valstijoje, pasakojama apie 12 metų mergaitę, vardu Crow. Kūdikiu išplaukęs į jūrą mažu laiveliu, Varną priėmė vienišas vyras, vardu Ošas. Ji pasiryžusi sužinoti apie savo praeitį, savo šeimą ir save.
Kylantis veiksmas: Ošas suteikia Crow žiedą ir užrašą, kuris buvo pritvirtintas prie jos, kai rado ją kaip kūdikį. Užrašas suteikia užuominų apie jos praeitį. Varna, Ošas ir Mis Maggie eina į Penikese salą, kur gimė Varna, bandydami sužinoti daugiau. Varna mato antkapį su aviena ir vardu Morganas.
Kulminacija: susisiekusi su gydytoju ir slaugytoja, kurie dirbo su raupsuotaisiais Penikese saloje, Crow sužino, kas yra jos tėvai ir kad jie sakė, kad ji negyva. Ji taip pat sužino turinti vyresnį brolį, vardu Jasonas.
Krintantis veiksmas: Sužinojusi, kad Penike yra lobis, kurį palaidojo motina, Varna, Ošas ir panelė Maggie iškasa ėrienos antkapį ir randa brangenybių, brangakmenių ir papuošalų kamieną. Varna slepia juos skirtingose vietose ir jie yra apiplėšti.
Sprendimas: plėšikas, ponas Krameris, yra sugautas, o Crow yra rami, žinodama apie savo praeitį. Ji supranta šeimos, kurią ji turi, svarbą ir jaučiasi dėkinga už savo gyvenimą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vizualią siužeto schemą „ Beyond the Bright Sea“ .
Mokinio instrukcijos:
Grupinis darbas skatina aktyvią diskusiją ir leidžia mokiniams dalintis įžvalgomis, kai jie kartu analizuoja siužetą. Tai skatina gilesnį supratimą ir ugdo komandinio darbo įgūdžius.
Duokite kiekvienai grupei po vieną siužeto diagramos dalį (pvz., Ekspozicija, Kilimo veiksmas ir kt.). Tai sutelks dėmesį ir leis mokiniams giliai pasinerti į jų priskirtą skyrių.
Skatinkite mokinius peržiūrėti atitinkamas skyrius ir aptarti, kurios akimirkos geriausiai atspindi jų siužeto elementą. Tai skatina įrodymų pagrindu analizuoti ir kruopščiai skaityti.
Padėkite mokiniams naudoti meno priemones ar skaitmeninius įrankius kurti vaizdus, ir patarkite rašyti glaustus, aprašomuosius paaiškinimus. Tai ugdo kūrybiškumą ir sutrumpinimo įgūdžius.
Leiskite kiekvienai grupei parodyti savo iliustruotą skyriaus dalį klasei. Sujunkite visas dalis į pilną vizualinį siužeto diagramą, stiprindami supratimą per bendrą mokymąsi.
Siužeto diagrama knygai Už šviesiosios jūros vizualiai atvaizduoja pagrindinius siužeto įvykius, įskaitant Eksponavimą, Kilimo veiksmą, Klimaksą, Nukritimą ir Sprendimą. Ji padeda mokiniams suprasti naratyvo struktūrą ir svarbiausius posūkius romane.
Norint sukurti vizualią siužeto santrauką, leiskite mokiniams suskirstyti istoriją į šešias dalis – Pavadinimas, Eksponavimas, Kilimo veiksmas, Klimaksas, Nukritimas ir Sprendimas – naudodami storyboard'ą. Jie turėtų iliustruoti svarbiausias scenas ir rašyti trumpus aprašymus kiekvienai daliai, kad įamžintų siužeto lanką.
Siužeto diagrama padeda mokiniams identifikuoti pagrindinius įvykius, suprasti literatūros struktūrą ir stiprinti supratimą apie Už šviesiosios jūros. Ji skatina aktyvų įsitraukimą ir gilų naratyvo analizavimą.
Pagrindiniai įvykiai: Crow atvykimas ir jos praeities paieška (Eksponavimas), užuominos apie jos kilmę (Kilimo veiksmas), šeimos istorijos atradimas (Klimaksas), lobio radimas ir praradimas (Nukritimas), ir taikos suradimas su šeima (Sprendimas).
Geriausias būdas yra naudoti vizualų storyboard'ą arba siužeto diagramos užsiėmimą. Šis metodas leidžia mokiniams suskaidyti istoriją, kurti iliustracijas ir rašyti santraukas kiekvienai siužeto daliai, padedant suprasti literatūros struktūrą ir ją įsiminti.