Studentams pasirinkus mėgstamiausią citatą ar dialogą iš knygos, jie gali išreikšti, kurios istorijos dalys jiems asmeniškai atsiliepė. Tokiu būdu studentai užmezga tekstą tarpusavyje, kuris parodo jų supratimą apie veikėjus ir jų raidą ar romano temas. Vėliau studentai gali pasidalinti savo siužetinėmis plokštelėmis ir trumpai aptarti, ką jiems reiškia citata ar dialogas ir kodėl jie ją pasirinko.
Kai kurie studentai gali pasirinkti tą pačią citatą ar dialogą, tačiau jų požiūris skiriasi. Studentams tai visada įdomu pamatyti ir gali pradėti diskusiją, kaip ne visi gali skaityti tas pačias eilutes vienodai, remdamiesi savo požiūriu ir asmenine patirtimi.
28 puslapis: „Kai kurie žmonės leidžia baimei užsikabinti, todėl sunku ją ištraukti“.
31 puslapis: „Ir aš norėjau atsakymų į kylančius, atslūgusius ir vėl kylančius klausimus, kurio smalsumas buvo tokia pat mano gyvenimo dalis kaip ir jūra“.
48 puslapis: „Pradedi atsigręžti dabar ir gali nematyti, kur eini“.
84 puslapis: „Jei anksčiau nebuvau jiems pakankamai gera, nemanau, kad dabar norėčiau būti viena iš jų“.
126 puslapis: „Aš jį skaičiau vėl ir vėl. Tada nunešiau jos paslaptis pas save. Ir radau juos laukiančius ryte, ten, kur buvau palikęs “.
140 puslapis: „Saloje niekas nesivaržo, nebent baigė žemyną“.
209 puslapis: „Aš mačiau, kaip tai įvyko. Žmonės daug nenori, kol neturi daug, o tada nori vis daugiau “.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja jūsų mėgstamą citatą ar dialogą „ Už ryškios jūros“ . Iliustruokite savo citatą ir parašykite, ką ji jums reiškia.
Studentų instrukcijos: