Priežastis ir pasekmė Grafinis Organizatorius | Ugnikalniai Seymour Simon

Tai Storyboard That veikla yra dalis mokytojų vadovas Ugnikalniai




Kopijuoti Veiklą*


Veiklos Apžvalga

Šiai ugnikalnio veiklai studentai nustatys priežasties ir pasekmės ryšius. Daugelis įvykių atsiskleidžia arba kyla problemų dėl ankstesnių įvykių ir situacijų. Priežasties ir pasekmės ryšių nustatymas informaciniuose tekstuose gali padėti mokiniams geriau suprasti gamtos procesus, istorinius įvykius, socialinius pokyčius ir tendencijas ir dar daugiau. Žemiau pateiktame pavyzdyje iš teksto ištraukti trys pavyzdžiai: „ Vulkanai“, kuriuose pateikiami įvairūs vulkaninės veiklos modeliai.


PRIEŽASTIS POVEIKIS

1 pavyzdys

1980 m. Šv. Helenso kalnas išsiveržė su nepaprasta jėga. Buvo sugriauta daugybė namų ir kelių, o 57 žmonės neteko gyvybės.

2 pavyzdys

1963 m. Islandijos povandeninis ugnikalnis pradėjo virti ir troškintis. Buvo suformuota nauja sala Surtsey.

3 pavyzdys

Per kelis milijonus metų ugnikalniai išsiveržė pakartotinai. Kalnai, kurie buvo pakankamai aukšti, kad būtų galima pasiekti iš gilios jūros dugno, pasirodė kaip Havajų salos.

Kopijuoti Veiklą*


Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)


studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris rodo priežasties ir pasekmės ryšius ugnikalnių. Kiekvienas priežastis ir pasekmė pora bus rodomas toje pačioje eilutėje.


  1. Kairėje pusėje T-Chart, iliustruoti įvykius, parodyti priežastį (kodėl).
  2. Dešinėje pusėje T-Chart, iliustruoja įvykiai, kurie tiesioginis poveikis tos priežasties.
  3. Parašykite žemiau kiekvienos priežasties aprašymas.
  4. Aprašyme po kiekvienu klausimu, parodyti, kaip priežastis ir pasekmė yra susiję.



Kopijuoti Veiklą*



Daugiau Storyboard That Veiklos

Ugnikalniai



Kopijuoti Veiklą*