Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras. Kartais studentai tikrai turi kruopščiai galvoti apie kuriuos įvykiai yra pagrindiniai kritinius taškus sklypo.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanką į darbą su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinės dalys sklypo schemoje. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad taip į istoriją seka naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Vieną naktį, mako senelis jam pasakoja apie būtybę, kuri gyvena marias netoli kaimo. Ši būtybė, Tupa, buvo išsigandęs kaimiečių daugelį metų. Karalius OPU Nui pasiūlė atlygį už tupa anketa surinkimo.
Mako motina mano, kad laikas Mako sužinoti tiesą, ir kyla pagrindinis konfliktas. Jo tėvas buvo vienas iš žvejų, kurie buvo nužudyti dėl ryklio, Tupa. Jis pažada nužudyti ryklys atkeršyti savo tėvą ir reikalauti atlygio.
Mako motina siunčia jį pavedimas. Mako ir jo šuo, Afa, keliauti į artimiausią salą pasiimti keletą bananų ir apelsinų. Mako įsivaizduoja rifas kaip didysis baltasis ryklys, o svajoja apie nugalėjo tupa.
Mako mato tupa anketa nugaros peleką ratu kanoja. AFA patenka į vandenį ir yra pavojuje! Mako žudo ryklys su savo ietimi.
Po mako puiku pergalę, mako ties ryklių uodega į valtį ir grįžtės ją iš paskos. Jis atneša ryklys grįžti namo.
Kaimiečiai yra malonu, kad Mako nugalėjo tupa. Mako bus apdovanoti trisdešimt akrų žemės ir baidarėmis po šventės šventės kitą dieną.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagrama "Ghost marių".
Veikėjo analizė padeda mokiniams gilintis į istoriją, sutelkiant dėmesį į pagrindinių veikėjų bruožus, motyvus ir pokyčius. Tai ugdo kritinį mąstymą ir supratimą.
Vadovaukite mokiniams pasirinkti arba Mako, arba kitą svarbų veikėją. Tai užtikrina dėmesio sutelkimą ir skatina diskusiją apie veikėjo svarbą.
Paleiskite mokinius apmąstyti būdvardžius, apibūdinančius jų pasirinktą veikėją. Skatinkite juos nurodyti konkrečius žodžius ar veiksmus iš istorijos, kurie palaiko kiekvieną bruožą.
Klauskite mokinių pažymėti, kaip veikėjas elgiasi kiekvienoje siužeto dalyje. Tai pabrėžia augimą, iššūkius ir svarbius sprendimo momentus.
Skatinkite mokinius sujungti veikėjo sprendimus su sprendimu ir istorijos temomis. Tai gilina supratimą ir padaro pamoką prasmingesnę.
"Ghost of the Lagoon" pasakoja apie Maką, kuris susiduria su legendiniu rykliu Tupa, siekdamas atkeršyti tėvui ir apsaugoti savo kaimą. Istorija seka jo kelionę nuo pažinties su Tupa, susidūrimo su baimėmis iki galutinio ryklio įveikimo ir herojų apdovanojimo.
Mokiniai gali sudaryti siužeto diagramą padalindami istoriją į šešias dalis: Įvadas, Konfliktas, Kylančiosios veiksmo dalis, Kulminacija, Mažėjantis veiksmas ir Sprendimas. Kiekvienai daliai jie turėtų iliustruoti svarbų įvykį ir pridėti trumpą aprašymą, paaiškinantį jo vaidmenį pasakojimo lankas.
Pagrindiniai įvykiai apima: Makas sužino apie Tupa (Įvadas), pažada įveikti ryklį (Konfliktas), kelionė į salą (Kylančiosios veiksmo dalis), susidūrimas ir Tupos nužudymas (Kulminacija), grįžimas su rykliu (Mažėjantis veiksmas) ir švenčiami kaimo žmonės (Sprendimas).
Geriausias būdas yra, kad mokiniai sukurtų vizualinį pasakojimo ar diagramą. Tai padeda sustiprinti šešis pagrindinius siužeto elementus ir skatina gilų supratimą, jungiant vaizdus su įvykiais ir aprašymais.
"Ghost of the Lagoon" yra veiksmingas, nes jame aiškiai matomi siužeto elementai, pažįstami veikėjai ir dramatiškas įtampas, todėl mokiniai lengvai gali atpažinti kiekvieną naratyvo dalį. Jo patraukli siužetinė linija taip pat išlaiko mokinių susidomėjimą, mokantis literatūros sąvokų.