Romane „ Vaiduoklis“ yra daug temų. Studentai gali tai išsiaiškinti patys nustatydami temą arba „ voko veikloje “, kur jiems suteikiama tema, kurią galima sekti skaitant. Šioje veikloje studentai iliustruos romano temų pavyzdžius, naudodami teksto įrodymus .
Šeima vaiduokliui yra labai svarbi. Nepaisant smurtinės praeities su tėvu, Castle palaiko artimus ryšius su motina, kuri sunkiai dirba, kad juo rūpintųsi, dirbtų visą darbo dieną ir mokytųsi slaugytoja naktį ir savaitgaliais. Pilis vertina jos aukas. Jis taip pat turi tetą ir pusbrolį, kuriuos mato savaitgaliais. Nors ponas Charlesas nėra susijęs, jis yra senelio figūra su Castle. Pirmosioms didelėms varžyboms šeima prie jo prisijungia entuziastingai pralinksmindama dideliu ženklu.
„Defenders“ yra pirmoji komanda, kurioje pilis yra buvusi. Jis labai norėjo žaisti krepšinį savo vietos aikštėje, tačiau niekada nebuvo įtrauktas. Mokykloje jis turi keletą draugų, tačiau niekada niekam nepasitikėjo savo praeitimi. Lu, Sunny ir Patty yra pirmieji draugai, kuriuos jam kada nors pasakė, ir tai priverčia jį pasijusti matomu ir priimtu.
Treneris Brody tampa svarbiu pilies gyvenimo mentoriumi. Tuo metu, kai jis ilgisi tėvo figūros, treneris teikia jam paramą, patarimus ir patarimus, kaip eiti geriau. Treneris yra tas, kuo pilis gali pasitikėti, ir jis labai pakeičia pilies gyvenimą. Knyga rodo, kad gyvybiškai svarbu turėti mentorių.
Brandonas Simmonsas kasdien kankina pilį. Jis bijo matyti jį mokykloje, o kai tai mato, jis žino, kad turi išlaikyti nepagrįstą proto tvirtumą, kad atsispirtų pagundai įsivelti į kovą. Pilyje yra didelė „ginčų byla“, tačiau būtent Brandonas negailestingai tyčiojasi iš pilies kilmės, drabužių, motinos, būsto. Knyga parodo, kaip patyčių elgesys gali dramatiškai paveikti mokinio pasirodymą mokykloje, nes neįmanoma jaustis saugiai ir mokytis, kai esi nuolat gėdingas ar bijai būti sugėdintas.
Pagrindinė knygos tema - susidurti su savo baimėmis. Treneris piliui patiki, kaip jam taip pat teko įveikti milžiniškas kliūtis. Vaiduoklis turi išmokti susitaikyti su traumuojančia praeitimi, susidurti su priekabiautojais, atsižvelgti į savo klaidas ir baimę dėl nesėkmės trasoje. Drąsiai pilis sugeba įveikti visus šiuos dalykus ir eiti į šviesesnę ateitį.
Kitos pateikiamos temos:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančias „Ghost“ temas. Iliustruokite kiekvienos temos pavyzdžius ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai:
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
---|---|---|---|
Nurodykite Temą (-as) | Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje. | Teisingai nenurodyta nė viena tema. |
Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs. |
Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų. |
Kai dėstote temą, pradėkite nuo visos klasės diskusijos apie tai, kokia yra tema ir kaip ją rasti. Gera idėja naudoti pavyzdžius iš filmų, kuriuos žino visi. „Disney“ filmai ar „Superherojų“ filmai veikia gerai. Tokiu būdu visiems suteikiamas vienodas temos supratimas.
Įprastoje klasėje kai kurie mokiniai galės iš karto suprasti temas ir jiems bus lengva rasti savo pamokas jūsų skaitomame tekste. Leiskite jiems tai padaryti.
Taip pat bus mokinių, kuriems sunku sugalvoti temas. Jei taip, pateikite teksto temų sąrašą ir padėkite mokiniams rasti jas patvirtinančių pavyzdžių. Taip bus lengviau, o ne sukurti kiekvieną idėją atskirai.
Tema yra pamoka, kurią skaitytojas sužino apie gyvenimą perskaitęs istoriją. Taigi, jei galite išmokti gyvenimo pamokas iš knygos, o ne patys klysti, tai tikrai gali jums padėti jūsų gyvenime. Leiskite veikėjams klysti, kad jums to nereikėtų!
Tema yra tai, ką sužinai apie gyvenimą perskaitęs knygą. Gyvenimo pamokas išmokstama per tai, kas nutinka veikėjams, todėl veikėjai yra pavyzdys to, ko pamoka bando išmokyti.